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管理学原理教学大纲

一、课程简介

本课程旨在介绍管理学原理的基本概念、理论框架和应用方法，帮

助学生全面了解和掌握管理学的核心知识和技能。通过学习本课程，

学生将能够深入理解现代管理理论的重要性，并在实践中运用这些理

论解决管理问题。

二、教学目标

1.理解管理学的基本概念和发展历程；

2.掌握管理学的核心理论和理论框架；

3.运用管理学原理解决实际管理问题的能力；

4.培养学生的团队合作和沟通能力。

三、教学内容

1.管理学的概念和特点

管理学的定义和范畴-

管理学与其他学科的关系-

2.管理学的发展历程

古典管理理论-

行为科学管理理论-

现代管理理论-

3.组织与管理

组织结构和设计-

管理决策与计划-

4.领导与管理

领导理论与实践-

激励与激励理论-

5.控制与管理

控制过程和方法-

绩效评估与改进-

6.策略与管理

组织竞争优势的建立-

战略规划与执行-

四、教学方法

1.授课讲解：通过教师的讲解，系统地介绍管理学的理论和应用。

2.研讨讨论：学生分组进行案例分析、问题探讨，培养团队合作和

解决问题的能力。

3.实践操作：通过实际案例分析、角色扮演等活动，将管理学原理

应用于实际情境。

4.课堂互动：鼓励学生积极参与课堂讨论和提问，促进学生与教师

之间的互动。

五、教学评价

1.日常表现：包括课堂参与、小组讨论和作业完成情况等。

2.期中考试：考察学生对管理学原理的基本概念和理论的理解。

3.期末项目：学生通过团队合作完成管理案例分析报告，并展示实

际解决方案。

4.课堂测试：定期进行的简答题或论述题测试，检验学生对课程内

容的掌握情况。

六、参考书目

1.Daft,R.L.(2014).Management.CengageLearning.

2.Robbins,S.P.,Coulter,M.,DeCenzo,D.A.(2017).Fundamentals

ofmanagement.Pearson.

3.Stoner,J.A.F.,Freeman,R.E.,Gilbert,D.R.(2015).Management.

PrenticeHall.

七、教学进度安排

第一周：管理学的概念和特点

第二周：管理学的发展历程

第三周：组织与管理

第四周：领导与管理

第五周：控制与管理

第六周：策略与管理

八、备注

本教学大纲仅为参考，具体教学内容及进度可根据实际情况进行调

整。教学过程中应注重理论与实践的结合，培养学生的实际应用能力。