小学中段数学简便运算教学的策略研究.docx

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2024-12-26 发布于四川
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摘要

本研究旨在研究提高小学中段数学简便运算能力的教学策略。通过调查和分析现有的小学数学简便计算教学现状，发现教师在教学中存在对学生简便计算意识培养的不足、忽视学生运用简便计算时的依据的理解与运用、机械重复训练导致学生学习兴趣不高等问题；而学生方面存在混淆使用运算定律，理解不清运算性质和运算顺序等问题。为解决以上问题，本论文提出以下教学策略：增强向学生渗透简便计算的意识，要求学生熟练掌握定律和性质，合理设计训练题的层次与数量，丰富对学生学习活动的评价，创设生活情境提高学生学习简便计算的积极性。通过本研究，可以提高小学中段学生的数学简便运算能力，培养他们学习数学的兴趣和能力，