统编版语文三年级下册15 小虾(教学设计)2023 .pdfVIP

教学设计：统编版语文三年级下册《小虾》

教学目标

1.知识与技能：学生能够理解课文内容，学习作者观察小虾的方法，培养细

致、有序的观察习惯。

2.过程与方法：通过阅读、讨论、探究，提升学生的阅读理解能力，学会从

不同角度观察事物。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱自然、珍视生命的情感，激发对生活中

小动物的关爱。

教学内容

1.课文阅读：引导学生通读全文，理解作者对小虾的观察和描述。

2.观察方法：学习作者如何观察小虾，讨论观察的方法和技巧。

3.生活联系：让学生分享自己观察小虾或其它小动物的经历，将课文内容与

生活实际相结合。

教学重点与难点

-重点：学生能够理解课文内容，学习作者的观察方法，培养观察习惯。

-难点：如何引导学生将课文内容与实际生活相结合，激发学生对生活的观察

和热爱。

教具与学具准备

-教具：PPT课件，展示小虾的图片和视频。

-学具：学生自带的观察记录本，用于记录自己的观察和感受。

教学过程

1.导入：通过展示小虾的图片和视频，激发学生的兴趣，引入本课主题。

2.新课导入：让学生自读课文，整体感知课文内容。

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3.深入探究：引导学生细读课文，学习作者的观察方法，讨论如何观察小

虾。

4.生活联系：让学生分享自己观察小虾或其它小动物的经历，讨论如何将课

文内容与生活实际相结合。

5.总结提升：总结本课的主要内容，强调观察的重要性和乐趣。

板书设计

-《小虾》

-正文：包括课文的主要内容，作者的观察方法，以及观察的重要性和乐趣。

作业设计

-观察作业：让学生回家后观察自己喜欢的小动物，记录下来，下节课分享。

课后反思

本节课通过阅读、讨论、探究等方式，让学生理解了课文内容，学习了作者的

观察方法。在教学中，我注重激发学生的兴趣，引导学生将课文内容与生活实际相

结合，培养学生的观察习惯。但在教学过程中，我也发现有些学生对观察小动物的

兴趣不高，需要在今后的教学中进一步激发他们的兴趣。

教学延伸

为了进一步激发学生对生活中小动物的观察兴趣，我计划在下一节课中，让学

生带来自己喜欢的小动物，进行现场观察和描述，以此提升他们的观察力和表达能

力。同时，我也会鼓励学生在家里多观察周围的小动物，记录下自己的观察和感

受，以此培养他们的观察习惯和表达能力。

教学重点与难点

重点：学生能够理解课文内容，学习作者的观察方法，培养观察习惯。

难点：如何引导学生将课文内容与实际生活相结合，激发学生对生活的观察和

热爱。

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重点细节补充和说明

理解课文内容是学生学习的基础，而学习作者的观察方法则是提升学生技能的

关键。《小虾》这一课文，不仅向学生展示了小虾的生活习性和特点，更重要的是

通过作者的观察，让学生学会如何细致、有序地观察事物。这种观察习惯的养成，

对学生今后的学习和生活都有着重要的影响。

在教学中，我会通过以下步骤来帮助学生理解和学习作者的观察方法：

1.自读课文：让学生自读课文，整体感知课文内容。在这个过程中，学生可

以初步了解小虾的生活习性和特点。

2.细读课文：引导学生细读课文，关注作者对小虾的观察方法。例如，作者

如何观察小虾的外形、生活习性，如何描述小虾的行为等。

3.讨论与分享：让学生分享自己观察小虾或其它小动物的经历，讨论如何将

课文内容与生活实际相结合。在这个过程中，学生可以学习到不同的观察方法和技

巧。

4.实践与应用：布置观察作业，让学生回家后观察自己喜欢的小动物，记录

下来。通过实践，学生可以更好地理解和掌握观察方法。

5.总结与提升：在课程结束时，我会对学生的观察方法和技巧进行总结，强

调观察的重要性和乐趣。同时，也会鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，培养

观察习惯。

通过以上步骤，我相信学生能够更好地理解课文内容，学习作者的观察方法，

并培养出观察习惯。这种观察习惯的养成，不仅有助于学生今后的学习，也能让他

们更加热爱生活，珍视生命。

难点细节补