中小学部编统编二下语文语文园地二-教学设计 (1)教案教育教学资料整理.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

二年级

学期

春季

课题

语文园地二（第二课时）

教科书

书名：语文二年级下册教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2022年12月

教学目标

1.联系自身学习，进一步巩固汉字书写认知，培养良好的书写习惯。能熟练观察字的每一笔在田字格中的位置，做到写字姿势正确，字迹清晰端正。

2.把谚语读正确、流利，熟读成诵。联系生活经验和成语故事，理解谚语大意，积累关爱他人的谚语。

3.正确、流利地朗读《一株紫丁香》，理解诗歌内容，感受师生间的关爱之情。喜欢阅读，感受喜爱老师、赞美老师的美好情感，并明白良师、益友皆为友。

教学内容

教学重点：

1.联系自身书写经验，能熟练观察字的每一笔在田字格中的位置，做到写字姿势正确，字迹清晰端正。

2.把谚语读正确、流利，熟读成诵。

3.正确、流利地朗读《一株紫丁香》，理解诗歌内容。

教学难点：

1.熟练观察字的每一笔在田字格中的位置，做到写字姿势正确，字迹清晰端正。

2.联系生活经验和成语故事，理解谚语大意，积累关爱他人的言语。

3.喜欢阅读，感受喜爱老师、赞美老师的美好情感，并明白良师、益友皆为友。

教学过程

第二课时

一、温故知新。

今天在学习新的内容前我们先来看看上节课的内容大家掌握得如何吧！

出示职业名称，请学生准确地读出他们。

通过上节课的学习，我们还知道同样的词语，放在不同的句子里，意思会发生变化。

课件出示：同样的词语，放在不同的句子里的几句话。

请学生读一读这几句话，并找准它的正确意思。

二、书写展示台。

（音频）依依：同学们，我是你们的好朋友依依，大家还记得我吗？今天我又来和大家一起学习啦！

依依，老师想问问你，你平时在写字时,养成了哪些好习惯呢？能骄傲地向大家介绍一下吗？

中的位置再下笔。看清占格后再写出来的字会十分漂亮哦！

（音频）依依：写字的时候不仅要仔细观察，还要做到姿势正确,正确的姿势不仅能让字写得更端正，也有利于保护视力。

哇，习惯可真好！同学们，对照图中这个同学的动作，你做对了吗？（配图）

下面呀，咱们也来开展班级书写大赛，看看田字格里的这些字谁能写得又快有美，姿势还很端正。

（学生完成，老师巡视，利用投屏设备现场点评）

大家的书写姿势和字一样美观，课下大家也要保持好的书写好习惯哦！时刻牢记“三个一”。

三、日积月累。

1.第二单元咱们学习了《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马》三篇课文，这三篇课文都是围绕着“关爱”这个主题。今天日积月累板块学习的三句谚语，也和“关爱”这个词有着密切的关系。请大家借助拼音读读这三句话，字音读准，句子读通顺。

课件出示：

予人玫瑰，手有余香。

平时肯帮人，急时有人帮。

与其锦上添花，不如雪中送炭。

3.下面让我们和依依一起来了解这三句话的意思吧！

分别出示日积月累板块中的三句话，由学习小伙伴依依帮忙解释三句话的意思。

并补充观看雪中送碳的故事（视频）

这些关爱的句子故事真让人温暖，其实像这样的谚语还有很多，例如：

“花要叶扶，人要人帮。”

“帮助别人的人，能得到别人的帮助。”

学生分享在生活中遇到的互帮互助的事例。

大家分享得真好，希望我们在生活中都能这样互相关爱，让爱与温暖围绕在我们每个人的身边。

四、我爱阅读。

1.出示学生窃窃私语图，观察图片：他们正在神秘地说些什么呢？

原来他们将一株紫丁香栽在了老师窗前。瞧，这就是紫丁香(图片)，喜欢吗？为什么他们要在老师的窗前,栽下一株紫丁香呢？咱们一起到诗中去找找原因吧！

2.自读要求：读准字音，读通诗句，难读的语句多读几遍。

3.诗中的这些字标注了拼音，你能把他们读好吗？

EQ\*jc2\*hps20\o\ad(\s\up11(dīng),丁)EQ\*jc2\*hps20\o\ad(\s\up11(diǎn),踮)EQ\*jc2\*hps20\o\ad(\s\up11(chú),除)EQ\*jc2\*hps20\o\ad(\s\up11(pí),疲)EQ\*jc2\*hps20\o\ad(\s\up11(juàn),倦)EQ\*jc2\*hps20\o\ad(\s\up11(kùn),困)EQ\*jc2\*hps20\o\ad(\s\up11(zhǎ),眨)

4.没有了拼音的帮助你能把这些短语读准确吗？试试看：

踮起脚尖儿安静的小院绿色的枝叶盛开的花儿

消除疲倦时时挂牵困得眨眼又香又甜

5.读得可真好，现在让我们再次进入诗歌美美的读一读吧！（范读视频）

6.我们首先