我看课外阅读作文.docVIP

Word

第

第PAGE1页

我看课外阅读作文

我看课外阅读作文1

我把自己比做书里的一只虫，但我却不知道自己是书虫，还是蛀虫。

假如世界上没有书，会是什么样子呢？我会毫无顾忌的用莎士比亚的话回答：书籍是全世界的养分品，生活里没有书籍，就好象没有阳光；才智里没有书籍，就好象鸟没有翅膀。可是，你有没有想过，世界有了书籍会是怎样呢？

“考试如此多焦，引很多考生尽通宵，惜秦皇汉武，胆子太小，唐宗宋祖，不得不抄，一代天骄，成吉思汉，最终只得把卷交。”当我们看到这类“诗”篇，可以一边笑一边说：“经典，前无古人，后无来者。”间或看到“落伍”的人，手捧《水浒传》之类的“俗书”时，我们会冲那些读mingzhu的人高喊：“去其糟粕。”年轻人好像不爱看这古董而又枯燥的mingzhu，由于我们过于浮躁，我们憧憬刺激，曲折离奇，虚无缥缈。于是，风华正茂的我们忙得不亦乐乎，我们坚信有付出就有收获，但是当我们爬出书本，我们不知道收获了什么，多少次废寝忘食的战果竟是无可奈何，原来自己已经是一个不折不扣的蛀虫。

亡羊补牢，可有人却说：“我很忙。”是的，我很忙，忙着考试，学习；忙着在形形色色的书海里选择“经典”mingzhu，很有古人“闻鸡起舞”的精神。然而，我们为何不放松一下，想想我们所谓的“忙”是不是真的忙，为什么不三思而后行，削减一些盲目的忙，提高忙的效率，使收获的“含金量”实现“跨越式”提高。不要在忙了，我们应当发挥“选择透过性”的功能，使艳情、武侠之类的书再效应阶段被适量吞噬，让古典文学发挥它的特异功能。这样就能做一个名副其实的书虫。

只有尽其用，方能显其能。

读出信念，而不是颓废。

读出学问，而不是垃圾。

读消失实，而不是虚无缥缈。

读出自我，而不是随波逐流。

书籍是养分品，也是垃圾品，关键看你怎样使用；你是书虫也是蛀虫，关键看你怎样选择。

愿你一路走好，否则，后果不堪设想。

我看课外阅读作文2

高尔基说得好：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书可以增长学问，使人聪明，这是许多人都明白的道理，但在学习生活紧急的状况下，是否要连续坚持课外阅读，大家的看法却不尽相同。有人认为课外阅读占用了珍贵的课内学习时间，理应放弃。有人认为课外阅读只对学问的积累有用，不能很快带来分数的提高，应把时间用在“见效快”的课内学习上。我觉得只要正确处理好课外阅读与课内学习的关系，适当的课外阅读无论是对学习成果的提高，还是对人的成长都大有好处。

读书，肯定要选择有益的书。读那些主动向上、催人奋进的书，可以培育我们的意志力，使我们顽强、英勇、永久，学习上正需要这些品质。假如一个人能够如此学习并且沉醉其中，就不需为他的成果而担忧了。学校的语文试卷和学校里的比起来课外学问明显增多，多读课外书，增加课外学问的积累是很有必要的，再加上仔细学习课内的学问，考试拿高分的几率还是比较大的。在英语学习方面，阅读也起到很大作用。我们可以先读一些浅显易懂的英语书籍，逐步培育语感，使讲英语成为一种习惯，让英语语言的运用更加自如。如今，语言学习变得更浅显了，副科中还消失了一些术语，我们必需通过读来提高自己对语言的理解力量。理解力量提高了，学习效率也就自然提高了。

读书，也不能盲目地、无休无止地去阅读。假如这样，铺张时间不说，还损害眼睛。我们是同学，学习才是我们的首要任务，所以肯定要把完成课内学习任务放在首位，等有了空余时间再去看书。学习之余，适当的阅读也是一种调味剂，可以使我们从紧急的状态下放松下来，既能消退疲惫，又能愉悦身心，还可以使接下来的学习效率大大提高，课内学习的效果也更加显著。

书，也不是都要仔认真细、逐字逐句地读。世上书许多，但我们的时间却是有限的。有一些书，仅仅是博君一笑，作消遣之用，跳着阅读后便大可放下。还有一些书集书之精华，是不行多得的好书，那就要精读，甚至读了一遍再读一遍，反复揣摩书中的深刻含义。在每读一本书之前，我们可以先找到“内容提要”之类阅读，大致了解书中所述内容，以便确定用那种方式来阅读此书。学校时间紧，只有把有限的时间花在刀刃上，才能收到事半功倍的效果。

当然，读书也不全是为了分数，虽说我们当前的任务是学习，但一味地为了分数而读书只是一种急功近利的表现。

我看课外阅读作文3

“课外阅读”好像是个已经快要被遗忘的字眼了，假如我们去随机问几个背书包的同学课外看什么书，十有八九都是参考书。这些背着沉甸甸书包的“书呆子”们，在家长的“引导”下，在考试时为了考个好成果，不得不如此。可是我不禁要问：同学虽然得了100分，但他失去了多少呢我要