人教版（新教材）七年级上册音乐第四单元学习项目一 从古希腊到古典主义（第二课时）课件.pptx

第四单元学习项目一西方音乐发展史掠影从古希腊到古典主义（二）

请欣赏：《G大调第九十四号交响曲“惊愕”》片段[奥]海顿(1732—1809)新知探究——古典音乐推介会（学生分享）

请欣赏：钢琴独奏曲《土耳其进行曲》歌剧《魔笛》中的“夜后咏叹调”《复仇的火焰在我心中燃烧》[奥]莫扎特(1756—1791)

请欣赏：《第五交响曲“命运”》[德]贝多芬(1770—1827)

新知探究——古典音乐推介会（教师导赏）海顿奠定了交响曲四乐章的结构◎第一乐章：快板，奏鸣曲式◎第二乐章：行板或慢板，奏鸣曲式或主体与变奏的形式◎第三乐章：带三声中部的小步舞曲◎第四乐章：快板或急板，回旋曲式或奏鸣曲式请欣赏：《G大调第一百(军队)交响曲》片段

贝多芬在海顿的基础上，对交响曲、钢琴奏鸣曲、弦乐四重奏等体裁进行了发展与扩充，并拉开了浪漫主义时期的序幕。请欣赏：《C大调第二十一钢琴奏鸣曲“黎明”》片段

新知探究——学唱歌曲聆听歌曲《渴望春天》，随乐指挥，感受八六拍的韵律。

视唱歌谱，并思考：旋律在乐句的划分上有什么规律？乐句之间有什么关系？每四小节为一句，共四个乐句组成，第一、二、四乐句相似。整体结构严谨、平衡、规整。

填词演唱歌曲。

请合唱以下两个片段，说一说二者有什么不同。

海顿 莫扎特 贝多芬浪漫主义时期古典主义时期课堂小结

研究一下古典主义时期音乐家的“朋友圈”吧！把你知道的艺术家的故事讲给大家听。课后任务