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其次课时
教学目标:
1.培育学生数形结合的数学思想实力。提高学生迁移类推的实力和计算实力。
2.培育学生规范书写和细致计算的良好习惯。
教学重难点:
理解同分母分数加、减法的算理和计算方法。
练习过程
(一)、完成教材第109页练习二十一的第3题。
学生独立完成,集体订正。
(二)完成教材第109页练习二十一的第4题。
提问:有几组分母相同的分数?各有几个?
让学生试着组成不同的算式并进行计算。
(三)思维训练
1.算一算,你发觉了什么规律?
+=+=+=+=
-=-=-=
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