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戏曲进校园的活动方案

一、指导思想

遵循一年普及，二年提高，三年见效的目标，普及戏曲基本学问，促使师生学唱、爱唱、会唱、唱响戏曲，激发同学敬重历史、敬畏文化的核心价值情感，培育戏曲特色培训的教育品牌。

二、组织机构

组长：XX

副组长：XX

成员：XX。

三、实施步骤

1.选定曲种学唱内容。召开戏曲专家和老师代表座谈会，选定适合同学学唱的经典曲目，各班进行观赏学唱。

2.培训指导老师。举办戏曲进校内培训班，选聘区内外戏曲名家为顾问，依托戏曲专业技术人员、民间戏曲艺人和学校音乐老师为师资基础，让老师把握戏曲传授的基本理论与教学方法。

3.列入校本课程打算。启动戏曲进校内活动，把戏曲科目纳入地方课程，把唱腔板式引入音乐课及课外活动中，并依据同学年龄特点与学段课时打算逐步培育戏曲苗子。

4.展现教学成果。设立同学戏曲爱好小组(社团)或开拓教学其次课堂，通过戏曲橱窗展、摄影专题展、学问竞赛、脸谱绘画竞赛、名家进校内、送戏进校、同学折子戏专场表演、校内戏曲晚会等活动形式，分阶段组织、实施、呈现戏曲进校内的成果。

四、主要措施

1.分类指导。在普遍学唱的基础上，筛选优秀班级，重点推动，从中确定2-4个班级为河北梆子传承培训班。

2.夯实学唱。在教学实施过程中，紧扣戏曲教学特点规律，明确阶段应知应会内容，注意实践体验与爱好培育，力求把握说唱基本方法，切实提升看戏的力量、听戏的热忱与、“演戏”的本事。

3.开发教材。音乐老师利用集体才智开发适合我校学情的教材。

4.充分展现。在教学各个阶段，提倡各班创设戏曲学唱大舞台，鼓舞班级创办戏曲沙龙，引导同学走进戏曲剧场观看戏曲艺人表演或影像资料，宣扬戏曲剧目中的爱国主义精神和民族传统美德，搭建戏曲学习实践的平台，推动戏曲的传承与进展。

5.完善考评。在测量考评体系中，把“非物质文化遗产(戏曲等)进校内”列为班级综合评估与同学音乐或体育技能测试的内容。

五、工作要求

1.熟悉到位，思想统一。各班级要充分熟悉活动的现实意义，统一活动组织的步调。学校要主动开展戏曲进校内活动，挖掘地方戏曲艺术，精选试点班级作为传承载体;学校要深化弘扬传统文化，广泛开展乡土艺术教育;各班级要探究艺术教育路径，活化同学艺术课堂。

2.监督到位，职责明确。各位领导要分工明确，监督到位。学校要利用戏曲专业技术人员和民间戏曲艺人对音乐老师定期开展教学辅导，要定期开展教学检查观摩，准时督导班级完成教学任务。

3.相互补台、保障到位，。各班级要相互支持，切实保障为组织展现活动供应展演的同学及设施。学校要定期开展项目监督，适时配备专业技术人员必需的教学设备，解决戏曲专业技术人员到校教学的补贴。