第六章发展与合作(第1课时)教案-2024-2025学年人教版七年级地理完整版727578772.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

学科地理年级七年级学期秋季

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课题发展与合作（第课时）

教学目标和要求

以某发达国家和某发展中国家为例，描述不同国家发展水平的差异。要求学生运用地图

和统计图表等资料，对比典型发达国家和典型发展中国家在生活、教育、医疗等方面发展水

平的差异。

内容要点说明

【不同国家发展水平差异】

1．人类发展指数是联合国开发计划署公布的用来衡量各国经济社会发展水平的指标，

可以反映全球不同国家和地区发展水平的差异。

2．不同国家发展水平的差异表现在多个方面，教材主要选择了生活、教育和医疗三个

方面，并利用人均居民消费支出、中学和大学入学率、每千人口病床数作为上述三个方面的

典型指标，反映典型发达国家（英国）和典型发展中国家（印度）发展水平的差异。除此之

外，技术水平、生态水平等也是衡量国家发展水平的重要内容。

教学过程

教学环节主要师生活动

【展示】新闻图片：2023年9月9日至10日，二十国集团领导人第十八

次峰会在印度首都新德里举行。

【讲述】二十国集团是由中国、印度、巴西、加拿大、美国等19个主权国

家和作为一个实体的欧盟共同组成的国际合作论坛。截至2023年，G20（二十

新课导入

国集团）经济总量占全球地区生产总值的86%，人口占世界的65%，在世界经

济格局中分量很重。G20（二十国集团）成员中既有发达国家，也有发展中国

家。哪些国家是发达国家？哪些国家是发展中国家呢？通过本节课的学习，同

学们将找到答案。下面请同学们跟老师一起探究“发展与合作”。

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（一）不同国家发展水平差异

【讲述】人类共同生活在地球家园，发展是人类社会永恒的主题。但是，

不同国家和地区，自然条件不同，历史不同，发展水平存在显著差异。人们常

用“人类发展指数”衡量一个国家经济社会发展水平。

【展示】教材图6.1及“世界的国家和地区图”。

【讲述】简单介绍“人类发展指数”。

【学生活动】对比两幅图，找出“人类发展指数”较高和较低的国家和地

区，完成以下填空。

人类发展指数较高的国家：欧洲有德国、法国、意大利、英国等，北美有

美国、加拿大，亚洲有日本、韩国，大洋洲有澳大利亚、新西兰，这些国家均

为发达国家。人类发展指数较低的国家：亚洲、非洲、拉丁美洲的大多数国家，

这些国家均为发展中国家。

【承转】发达国家和发展中国家在哪些方面差异较大呢？下面我们以英国

和印度为例，比较发达国家和发展中国家的发展水平差异。

新课学习【展示】教材图6.2。

【提问】你能说一说英国和印度在哪些方面发展水平差异比较大吗？

【学生活动】读图思考，并回答问题。

【小结】英国属于发达国家，印度属于发展中国家。英国经济发展水平高，

居民收入中用于娱乐、旅游、健身的较多，生活水平较高；印度经济发展水平

低，居民收入中用于衣食住行等基本生活需求的较多，生活水平较低。英国中