师徒结对计划15篇(必威体育精装版) .pdfVIP

【推荐】师徒结对计划15篇

作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足，“学高为师，身正为范”，我迫

切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。

今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计

划如下：

一、学习内容

1．每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在

交流中升华理念。

3．和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。

4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。

5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

7．在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。

8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。

二、自我期望

1．多学习：严格要求自己、认真工作、虚心学习；每学期至少读3本教育、

教学方面的书，并做好笔记或摘抄。

2．多交流：积极参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间

的相互交流、互相学习，达到共同进步。

3．多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验；提前一周备好

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课，认真上好每堂课。

4．多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反

思。

5．认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中掌握教与学的内在联系。

6．多开课：争取更多机会参加各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级

公开课。

总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自己的师德修养，要努力

钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文

底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。

本着教学相长、互动共进的原则，结合我校实际，现推出师徒结对计划，通

过老教师对新教师的传、帮、带、导、提、教等方式，搭建新教师成长平台，促

进新教师教育教学水平快速提高争取让新老师能够一年站稳讲台，精确定位；二

年站好讲台，业务精进；三年独当一面，为校争光。

一、通过师徒结对，新老教师共同提高教学技能和教育综合能力，克服教学

中的低效行为和高原现象，积极探寻专业发展的新途径、采取新对策，在自我反

思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自

已的专业水平。

二、学校教学处根据本校实际，为每一位新毕业教师指定一位指导老师，并

提出以下指导要求，每学期期末根据被指导教师校内汇报课的表现对结对双方给

予考核评价，并给以适当奖励。

三、指导老师应主动关心被指导老师的政治思想，并以自身良好的师德修养

去影响、引导被指导老师，使被指导教师尽快地立足本职工作岗位，热爱教育教

学工作，掌握教育教学技术，提高教育教学水平。

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四、学期初，指导老师要与被指导老师共同研究课标，分析教材、分析学情，

制定切实可行的教学计划，经常性参与被指导老师的备课环节，确定学期末汇报

课的大致安排。

五、指导老师每周听被指导老师授课不少于一节，并做好听课记录，课后及

时评课，对教学中存在的问题提出中肯的看法和意见，协助被指导老师寻找良好

的解决方法，不断提高教育教学水平。

六、被指导老师要虚心向指导老师学习，每周听指导老师的课不少于两节。

对于指导老师的评课意见要认真听取，并结合意见写出课后反思。

七、被指导教师要认真向指导老师学习，对要上的课中的困惑要及时向指导

老师请教，同时在说课、评课方面也要积极听取指导老师的意见，争取更大提高。

八、被指导老师要认真学习业务知识，积极阅读教育教学杂志、文章，努力

上好每一堂课，并真诚地请指导老师听课、评课，对比差距，寻找适合自己的教

学途径，形成自己的教学风格。

本学年的师徒结对活动中，我幸运地继续拜教学功底深厚，教学技艺精湛的

语文老师——为师傅。现制定师徒结对计划如下。

一、学习目标：

1．学习师傅先进的教育教学理念。

2．学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。

3．学习师傅如何积累案例、论文素材。

二、学习内容：

1．多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理

念