小学美术桂美版 三年级上册第8课《画身边的小物件》优质课公开课教案教.pdfVIP

小学美术桂美版三年级上册第8课《画身边的小物件》优

质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、情感目标:培养学生认真观察事物的能力,体验造型表现的乐趣。

2、知识目标:认识线条是造型最基础的表现手段,学会线描写生的

基本方法。

3、能力目标:掌握用线条表现物件形状特征的方法,学会运用正确

的方法表现事物。

2学情分析

进入小学三年级的学生已有一定的观察能力和绘画基础,能用线条来

表现简单的物体造型,还对色彩有一定的了解和认识,能用色彩简单

地表现心中的美好世界,对身边的事物有一定的感悟且有一定的情感

体验。

3重点难点

教学重点:学会用线条造型表现物件形状特征的方法,并用这个方法

表现身边的小物件。

教学难点:线条的流畅以及小物件形状特征的掌握。

4教学过程

4.1一学时

4.1.1教学活动

活动1【讲授】画身边的小物件

一、导入阶段:

1、检查学生学习用具准备情况,调动学生学习的情绪。

2、教师出示有关用线条造型的范画,引导学生欣赏课本上的学生作品,

认识线描作品。

二、发展阶段:

1、教师出示用色块造型的作品,供学生欣赏。

2、引导学生思考:线造型的作品与色块造型的作品有什么相同之处与

不同之处。

3、学生分组讨论。

4、每个小组派一个学生说出答案。

5、教师小结:讲解两种表现形式的异同,引导学生认识到用单色线条

进行造型的作品也很美。

三、强化阶段:

1、教师出示学生常见的小物件,给学生讲解写生的方法步骤:

(1)观察。认真观察要表现物体的外形特征。

(2)构图。在纸上定出要表现物体的大致位置,注意构图位置要适中,

不能过大或过小,偏左或偏右,偏高或偏低。

(3)写生描绘。先画外形,后画局部。

(4)检查整理。查作品是否与要表现的对象相似,补漏。

2、学生拿出自己的小物件,仔细观察,为写生做好准备。

四、表现阶段:

1、教师讲述作业要求,学生进行写生练习。

2、学生做作业,教师巡堂指导。