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部编版语文教学总结（6篇）

语文教学总结1

回顾一学期的教学工作，取得了很多成果，但同时也存在着好多缺乏之处。为了搞好今后的工作，现将一学期的语文教学工作简洁分析如下。

一、胜利之处

1、学中，充分发挥师生双方在教学中的主动性和制造性性，使语文教学在师生公平对话的过程中进行。激发了同学的学习爱好，培育了同学自主学习的意识和习惯，为同学制造了良好的自主学习情境。

2、在教学中努力表达语文的实践性和综合性，努力改善课堂教学，整体讨论学问与本领、情感与看法、过程与方法的综合，进行了启发式、商量式教学。

3、重视了情感、看法、价值观的正确导向，把培育同学高尚的道德情操和健康的审美情趣，构成正确的价值观和进取的人生看法，当作语文教学的重要资料，并把这些资料贯穿于日常的教学工作中去。

4、较好的处理了基本素养与创新本领的关系。在教学中，注意了语言的积累、感悟和运用，注意了基本技能的训练，给同学打下了扎实的语文基础。

5、在教学中，遵循了同学的身心进展规律和语文学习规律，适当选择教学策略，促进了同学语文素养的整体提高。

二、存在的问题

1、在学习语文的过程中，还需在进展同学的语言本领、思维本领、想象本领和制造本领上下功夫，使同学尽早把握科学的思想方法。

2、进一步引导同学主动进行探究性学习，在实践中学语文。

3、同学的学习方法还需要进一步改善。

4、还需进一步扩展同学的阅读面，借以陶冶情操、进展独特、丰富同学的精神世界。

5、同学的综合性学习本领还需进一步提高，能使同学就感爱好的问题，绽开商量，发表自我的看法。

6、加强写作训练，提高作文水平。

语文教学总结2

作为班主任我除了抓同学的德育外，我还从以下几个方面进行班级管理。

一、培育同学的集体荣誉感。

我对同学说明：我们64个同学从以前互不相识到如今在同一个学校、同一个教室共同学习，那么大家就是有缘，这里就是我们的“家”，我们在座的每一个同学就是这个家庭的一分子。并通过学校的“班评比”和“六一”文艺汇演等活动培育同学的集体荣誉感。教育同学树立“我班荣耀，我荣耀。”“我为我班争荣耀”的集体责任心。

二、培育同学的爱国主义情操。

平常，从报刊或电视等媒体看到有的人缺乏爱国之心的不耻行径，我对这些感到深恶痛绝，深感爱国主义教育对青少年一代的重要性。所以，我常常利用班会课和其它适当机会向同学讲有关的历史故事：比方，南京x、七七卢沟桥事变等等，使他们懂得祖国弱小，个人就会被欺凌等道理，让他们记住历史的教训。

我还对同学讲革命烈士为了祖国的解放，不惜抛头颅洒热血的英雄故事，让他们懂得今日的美好生活是来之不易的，让他们知道红旗和红领巾是被烈士的鲜血染红的。并利用升旗仪式、入队仪式等活动激发同学的爱国之情。

三、教育同学爱惜公物。

首先，我先让同学知道什么是公物，再让同学指出哪些是公物，并举一些事例说明这些公物为我们供应了很多便利，最终让他们想一想例如桌子坏了或其它公物坏了、没了，自己会觉得怎样。让他们体会一下没有公物后的不便利。

以上是我在这一学年度中的工作总结，如有不当之处，欢迎各位领导、老师批判指正。

语文教学总结3

不知不觉，初三第一学期即将过去，回顾一学期的教学工作，心中布满了几分欣喜、几分紧急。

一学期来，我们六位语文老师，一同努力，很好的完成了教学任务。不但学完了九班级上册，还学习了下册的一二三四单元和下册中的全部文言文。

教学中，我们六位语文老师坚持集体备课，统一内容，统一进度。在备课过程中，每个人各抒己见，共同探讨最正确教学方法。我们备课，备教材，备同学，备内容，备教法。课堂教学中，我们追求的是老师的高效，同学的高效。每节课我们的教学宗旨：教什么、怎样教、教的怎样。课堂上，同学有信念，老师有方法。刘慧、侯平、素梅，做课件力量强，每学一篇课文，她们都是提前做好，而后供应给每个语文老师。桑琳、朱慧，主动供应每篇课文的检测题，并负责解决疑难。六个语文老师互帮互助，互助互学，以求共进步。

本学期的作业批改，我们摸索出一套老师改和同学改相结合的方法。同学45分钟写好作文，接着老师指导改作文。第一步，自改。改后的文章要具备文从字顺，没错别字。标出好字、好句、好段，并做好旁批。其次步，同位互改。先认真通读作文一遍，做文字修改。提出自己的作文建议，最好写出来，和同位沟通。第三步