黑龙江省大兴安岭市漠河县一中2024_2025学年高中数学第三章直线与方程3.2.2直线的两点式方程.docVIP

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3.2.2直线的两点式方程

一、学习目标:

学问与技能：（1）驾驭直线方程的两点的形式特点及适用范围；（2）了解直线方程截距式的形式特点及适用范围。

过程与方法：让学生在应用旧学问的探究过程中获得到新的结论，并通过新旧学问的比较、分析、应用获得新学问的特点。

情感看法与价值观：（1）相识事物之间的普遍联系与相互转化；（2）培育学生用联系的观点看问题。

二、学习重点、难点：

重点：直线方程两点式。2、难点：两点式推导过程的理解。

三、运用说明及学法指导:

留意逐字逐句细致审题，细致思索阅读教材、独立规范作答。牢记直线方程的表达形式及解题方法规律。平行班完成学案AB类问题.

四、学问链接：

过点，斜率是的直线上的点，其坐标都满意方程

它叫做直线的点斜式方程，简称点斜式。

斜截式方程：理解“截距”与“距离”两个概念的区分.

五、学习过程：

A问题1、利用点斜式解答如下问题：

（1）已知直线经过两点,求直线的方程.

（2）已知两点其中，求通过这两点的直线方程。

由于这个直线方程由两点确定，所以我们把它叫直线的两点式方程.

B问题2、若点中有，或，此时这两点的直线方程是什么？

例1已知直线与轴的交点为A，与轴的交点为B，其中，求直线的方程。

B例2已知三角形的三个顶点A（-5，0），B（3，-3），C（0，2），求BC边所在直线的方程，以及该边上中线所在直线的方程。

六、达标检测：

小结（1）到目前为止，我们所学过的直线方程的表达形式有多少种？它们之间有什么关系？

（2）要求一条直线的方程，必需知道多少个条件？

七、小结与反思

直线的两点式方程

问题1：（1）（2）

问题2：当时，直线与轴垂直，所以直线方程为：；当时，直线与轴垂直，直线方程为：

例1例2

达标检测：

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