部编版小学五年级语文教学计划(16篇) .pdfVIP

部编版小学五年级语文教学计划（16篇）

部编版小学五年级语文教学计划（通用16篇）

部编版小学五年级语文教学计划篇1

本学期使用的是北京市义务教育改革实验教材小学语文第十

册。依据区教学指导思想，结合本校及本班实际情景，制定本学

期的教学工作计划。

一、指导思想：

本学期的语文教学，以新课程供给的全新理念为指导，依据

教研组工作计划，针对学生实际情景，围绕课堂教学和教学科研

这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践本事的探索贯穿于

教育教学全过程，把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全

过程。在课堂教学中努力体现粗细化理念，努力提高教学质量。

二、教学任务及目标

1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习普通话，识字

146个。能正确认读学过的多音字，能辨别形近字。会读写396个

词语，一部分会运用。

2、继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。会毛笔字临帖，

坐的姿势、握笔姿势都要正确，养成认真写字的习惯。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。会背诵指定的课文。

第1页共68页

能借助中心句，正确领会课文的中心思想;能分清文章中的事物与

联想;能提高默读的速度;能选择句子的表达方式;学会积累词语，

养成良好的读书习惯;会读科普文章，初步掌握阅读方法，了解科

普文章的语言特点。

4、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思。

学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，

初步养成积累语言的习惯。

5、能借助字典或有关资料独立阅读适合的读物，了解主要资

料。逐步养成课外阅读的习惯。

6、乐于参与讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自我的意思，

表达有条理，语气、语调适度。听他人说话认真耐心，能抓住要

点。

7、能抓住重点观察事物，能写简单的记实作文和想象作文，

资料具体，情感真实有必须的条理。

三、教材结构分析

第十册教材共分八个单元，共选编了32篇课文，其中精读课

文16篇，略读课文16篇，还有八次语文实践活动。课文后面选

编了6篇选读课文和6个语文趣味活动，书后还附有生字表、认

读字表。

四、学生情景分析：

第2页共68页

所任教的两个班共有学生56人。其中本地学生18人，其余

都是借读生。借读生来自全国各地，水平参差不齐。可是学生学

习态度比较端正，学习的进取性比较高，这为学生更好地学习语

文打下了基础。

五、设想及措施

1、狠抓基础知识和基本技能

由于学生知识基础水平参差不齐，为了夯实学生基础知识和

基本技能，我要在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，

不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，要大力强调规范

性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，规字右边本

该见而非贝字，这类似的问题要进行大力更正。又如，对修辞手

法的确定运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词

的理解运用，对近、反义词的积累等，都要逐一进行讲解或强调，

以提高学生的基本技能和语文本事。

2、灵活机动处理教学方法

根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合

作。所以在教学中根据学生的学习情景灵活调整课程资料，以求

学生能尽兴地表达自我的看法，完成自已的探究，真正体现自主

性。要使学生始终坚持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自我

的教学方法加以探究，不断更新自我的教学思想和教学观念，真

第3页共68页

正做到与时俱进。在教学中，努力做到以读代讲，自主感悟;以鼓

励学生各抒已见，尽情发表自我的看法;以采用一些别开生面的方

式方法来调动学生的学习进取性，必须会收到显著的教学效果。

3、做好学习方法的指导

俗话说，磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。

搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。

有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢首先，我

们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。

有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重

指导学生学会思考。