鲁京津琼专用2025版高考历史大一轮复习第四单元古代希腊罗马与近代西方政治文明的发展活动主题2古希腊.docxVIP

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活动主题2古希腊民主政治的利弊得失

活动目标

(1)通过对古希腊民主政治的相关资料的阅读，多方位理解古希腊人政治生活的状况和民主政治制度的内容。

(2)理解古希腊民主政治是小国寡民的产物；雅典的干脆民主存在着极大的弊端，古希腊的干脆民主制度是不完善的政治制度。

(3)理解雅典民主政治只是雅典男性公民的民主，是少数人的民主，多数人不能享有民主权力。

活动内容

类型

材料

探究问题

生活情境材料

材料一

民主最本质的优点，或许在于能够在既有的经济社会条件下，最大限度地发挥个人的能动性，使共同体的大量人口能够亲身参与国家政治生活，对国家产生一种剧烈的亲和感和认同感，不仅使每一个个人而且使共同体本身焕发出强大的生命力。

——阮炜《“苏格拉底问题”背后的政治》

问题1材料一认为古希腊民主政治具有什么优点？其运行的主要机构有哪些？

提示优点：干脆民主(多数人参与国家政治)；增加国家认同感，发挥每个人的主动性。

机构：公民大会、五百人议事会和民众法庭

学术情境材料

材料二

因为假如有价值之人发言并且担当议事会成员，这对于和他们同样的人会有好处，但对大众却没有好处。现在任何人只要情愿就可站出来发言，当穷人发言时，他就会寻求他本人以及和他相同之人的利益。……他们(雅典人)相识到尽管穷人无知而贫困，而有价值之人精彩而才智，但前者的好意要比后者的恶意带来更多的好处。这样的方式或许不能建成志向的城邦，但却特别有利于维护民主政治。

——摘引自《世界历史资料汇编》

问题2材料二对古雅典民主政治的作用持什么看法？试结合材料二扼要说明。

提示看法：确定其主动作用。说明：允许穷人参政，体现了干脆民主制的开放性；让穷人和有价值之人都能够干脆参政，有利于不同利益阶层的人表达各自的利益需求，有利于维护城邦民主政治。

社会情境材料

材料三

根据雅典的法律，一切公职皆由民主选举产生，都要受公民大会的监督，只要公民大会认为他不称职，随时可以罢免。法律还规定，公职人员在卸任时要报告工作并接受检查，如有渎职或犯罪行为，要受到追究，直至被判处死刑。闻名的政治家和军事统帅米尔提阿德斯、特米斯托克列斯和客蒙的盛衰荣辱，雄辩地说明，在雅典人心的向背有多么巨大的作用。再者，任何公民都有权向公民大会或民众法庭提出申诉……诸如和平与斗争、祭祀、节庆、公民权、青少年教化等。这些问题大多要求全体公民主动参与。例如，由于实行公民兵制，一有斗争，出多少兵，由谁上前线，便是刻不待时须要探讨解决的问题。在那一切装备、给养由自己负责的时代，每个公民对这种问题的关切不言而喻。因此，广阔公民群众对这类问题有无发言权和表决权，状况是大不一样的。——《世界通简史》

问题3假如你是古雅典的一位公民，会主动参与公民大会吗？据材料三说明其缘由。

提示会主动参与。缘由：任何担当公职的人都会敬重民意，一般公民不会遭受其随意欺凌；公民大会中所探讨的问题通常与每个公民切身利害相关，公民可利用发言权和表决权维护自身利益。

学术情境材料

材料四

多数决民主的古代实践，最发达的还数雅典。在那里，一般实行举手表决，在一些特别情形下，实行票决。出名的“贝壳放逐法”就属于票决。……苏格拉底的死刑判决，是由古希腊雅典人通过多数决的民主形式作出的。……要实行多数决民主，还得先解决其范围或边界的问题，即先要界定单位集体的边界，确定哪些人有权参与表决。

——华东政法高校助理探讨员张卓明

《多数决民主及其局限性》

问题4材料四反映出多数决民主的实践有何弊端？

提示多数决可能导致“多数人的暴政”，蜕变成暴政的民主(或答：在雅典城邦制下的干脆民主制，由于政事由全体公民集体议决，这就简单出现多数公民针对少数公民做出错误的惩罚)；雅典的公民大会排斥了数量众多的奴隶和妇女。

情境

材料

材料五(生活情境)

伯里克利时期，公民大会成为名副其实的国家最高权力机关，全部公民都是大会成员，都有参与探讨发言和投票表决之权，它实行的是干脆民主制即全部公民都可干脆参与驾驭国家最高权力的公民大会……公民大会还曾允许任何公民就任何问题自由发言(无论违法与否)，只要他在祭坛上放一橄榄枝表示请愿即可。

——吴于廑、齐世荣主编《世界史》

材料六(社会情境)

公元前415年，雅典公民大会商讨是否远征西西里，尽管多数公民不了解西西里的状况，但苏格拉底的学生亚西比德富有煽动性的演说激烈了很多人，最终公民大会批准了远征安排。亚西比德出征后，反对派在公民大会上宣扬亚西比德毁坏神像，在证据不充分的状况下，利用公众对神灵的敬畏之情，让公民大会通过决议，追查亚西比德的渎神和阴谋反对人民罪，结果导致了亚西比德的叛逃和雅典远征军的全军覆没，雅典由此走向衰落。——《西西里之战》归纳整理

问题5材料五和材料六反映出什么实质性的历史问题？试结合材