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生物必修一教学计划(精品7篇）

生物必修一教学计划（1）

一、指导思想

遵照高一素质教育的基本原则：育人第一，升学第二。全面落实高中生物课

程的基本理念：

（1）提高生物科学素养

（2）面向全体学生

（3）倡导探究性学习

（4）注重与生活实践的联系。

二、任务和目标

本学期教研室下达的任务是授完生物必修1—《遗传与进化》。我们的计划

是在圆满完成任务的同时，还要实现一下目标：

1、首先努力培养高一学生学习生物学的兴趣，使学生从兴趣出发，主动参

与课堂，自主学习。

2、培养学生良好的学习方法和学习习惯，好的学习方法是成功的前提，好

的学习习惯决定学生的`一生。要教给学生了解生物学特点，并掌握学习生物学

的特有方法，“授之以渔”。

3、全面提高学生的生物学素养，使学生扎实地掌握生物学基础知识，为培

养学生的能力打下坚实的基础。

4、注重培养学生的能力。提倡探究性学习，将探究式教学与讲授式教学有

机结合起来，提高课堂效率，培养学生的探究能力。努力开全实验，培养学生的

动手能力和实验能力。注重生物学知识与生活、生产实际的联系，培养学生迁移

和运用知识的能力。

5、注重核心概念的教学。核心概念对学生概括和运用知识起到很重要的作

用，必须加强核心概念的教学。

三、教情、学情分析

本学期我校高一生物教师得到充实，由两位生物教师担任生物的教学任务，

可以说压力很大。为了保证教学的质量，我们生物备课组将加强集体备课，未经

集体备课的课不上。我们平时要加强对课标、教材的研究，确保准确把握教材，

少走弯路。

我校现在有学生530人左右，男女比例接近1：1，有10个教学班，其中

文化班8个，艺体班2个，每人5个班，经过一学期的学习，学生有一定的进

步，但总体来说，学生基础较弱，学习习惯不好，智力水平还可以，学生的自治

能力较弱，学习方法欠缺。

四、完成目标任务的具体措施

1、加强集体备课：

每周有一次大集体备课：确定下周的教学进度、教学内容、教学方法、习题

（考虑学生的实际，让不同层次的学生做不同的试题）、作业情况；协调各班的

进度；反馈上周各班学习情况、完成作业的情况；安排下周的观摩课，评课的时

间、地点。

2、改进方法、提高学生学习的积极性：

每班找出2名生物成绩优秀的学生进行自我总结，然后进行总结，介绍给学

生，让其选择适合自己的方法；教师要挖掘教材中和学生生活密切联系的地方，

提高学生的兴趣；教师要提高自己的教学艺术（提高语言的表达能力、语言的感

染力）。

3、加强学生生物实验的能力：

课上时间进行基础知识的学习以及操作事项的说明，课下让学生自主完成实

验（教师提前准备好实验材料，学生在周六、周日去实验室做实验）。

4、自我发展：

本学期除了完成上级主管部门、学校的学习任务之外，我要通过报刊、网络

学习专业知识，提高自己的能力。另外积极参加各类教科研，积极撰写教学论文、

认真进行教学反思，提高自己的教研能力。

5、开展生物兴趣小组活动：

旨在提高学生学习生物的兴趣，提高学生的能力。原则在学生自动报名的基

础上开展活动。活动每2周开展一次，时间利用课外时间（晚上7：30—8：3

0），开展的内容包括：学习方法指导、重点难点突破、典型习题点评、讲座等

等。

生物必修一教学计划（2）

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，努力开创创新教育，认真贯彻

落实《基础教育课程改革纲要》精神;以培养学生的创新精神和实践能力为核心，

坚持以学生为本，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量。以教育信息化为

导向，结合生物学科教育教学的特点，面向全体学生，全面提高学生素质，培养

学生创新、实践能力，培养学生动手实验能力。适应新教材顺利通过会考，为高

三生物综合复习打下良好的基础。

二、教学目标及要求

(一)要求学生比较系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发

育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础知识，以及这些知识在农业、医

药、工业、国防上的应用。

(二)通过生物学基础知识的学习，使学生受到辩证唯物主义和爱国主义思想

的教育。

(三)要求学生掌握使用高倍显微镜，做简单的