七年级下册历史、生物、地理、政治复习资料 .pdf

川教版七年级下册历史复习资料

★一，隋朝：

★建立：581年,北周外戚杨坚建立隋朝,定都长安。

★统一：589年,隋灭陈朝,结束分裂局面,统一中国。

★隋文帝治国措施：①改革政权机构,选拔人才；②大力发展农业,减轻赋税徭役；③倡

导节俭。开皇之治：开皇年间,隋文帝勤勉治国,锐意革新,形成国家富庶、社会繁荣

的盛世局面,史称“开皇之治”。灭亡：618年,隋炀帝（因残暴）时灭亡。

二，唐朝：

618年,李渊在长安称帝,建立唐朝626年,李世民继位,年号贞观.,李世民就是唐太宗。

★治国措施：①选用良吏,如任用长孙无忌、房玄龄、杜如晦和魏征等。在三省六部中

任要职；②轻徭薄赋；③减轻刑法；④重视教育⑤恩威并施,改善民族关系,如用和亲、

封赏笼络顺从的少数民族贵族；唐太宗贞观年间,出现经济发展,政治清明,社会稳定,

国力强盛的局面，史称“贞观之治”。

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★女皇武则天：690年武则天称帝,改国号周,是我国历史上唯一的女皇帝,她统治期间社

会经济文化继续向前发展。

★统治措施①打击皇室和贵族集团②招揽人才,提拔了姚崇、宋王景等有才干的人;③

组织编写农书,指导农业生产；④鼓励兴修水利、栽桑养蚕；⑤减免赋税徭役。开元

盛世：李隆基就是唐玄宗,主要年号“开元”。统治措施：任用贤能,起用姚崇、宋王

景担任宰相；②发展农业,扩大耕地面积,兴修水利；③整理财政,清野土地户口；④

废除酷刑苛法；⑤倡导节俭。经过唐玄宗治理,开元年间唐朝进入鼎盛时期,史称开

元盛世。

三，科举制度的创立和发展

★1、三国两晋南北朝时，主要用九品中正制选拔官员。

★2、隋文帝废除九品中正制，下令“分科举人”

★3、隋炀帝时开设进士科，科举制度正式产生。

★4、科举制度在唐朝时进一步完善，表现为：①分科考试，择优录取。分常科和制举

两大类。常科中最重要的是进士科,其次是明经科；②形成相对固定的程序：常科考

生先参加州府的初试，再参加尚书省的“省试”

★5、科举制度的影响：①我国选官制度转变为以考试为主；②一批有真才实学的人进

入各级政权；③前后沿用了1300年（到清朝末年被废除）

四，唐朝的民族关系：

★唐与吐蕃

★①吐蕃族生活在青藏高原，是藏族的祖先。

★②7世纪，松赞干布统一吐蕃。唐太宗时，文成公主入藏。

★③唐中宗时,金城公主入藏。尺带珠丹上书说唐蕃“和同为一家”

★④823年,唐蕃正式结盟,立会盟碑在拉萨大昭寺门前。

★唐与南诏：

★生活在云南洱海一带的南诏是彝族、白族的祖先；8世纪蒙舍诏统一各诏,建立南诏

政权。唐玄宗封南诏首领皮罗阁为云南王。

★唐与回纥：回纥是维吾尔族的祖先。

★①唐太宗贞观年间，回纥出兵助唐灭东突厥。

★②唐玄宗封回首领骨力裴罗为怀仁可汗。

★③安史之乱时回纥出兵助唐收复长安洛阳。

五，唐朝的对外文化交流:

★1、唐朝时，日本十多次派遣唐使访华。跟遣唐使来华的还有僧人、留学生等，著

名的代表有空海、阿倍仲麻吕和吉备真备。

★2、唐朝时，鉴真东渡日本，讲授佛学，传播中国文化，促进了日本佛学、医学、建

筑和雕塑水平的提高

★。3、唐太宗时玄奘从长安出发,到天竺求取佛经。回国后翻译大量佛经，为中印文

化交流作出突出贡献。玄奘是著名高僧、旅行家和佛学翻译家。

六，辽、宋、西夏、金的并立：

★1、916年耶律阿保机建立契丹国,定都上京；947年耶律德光改国号为辽。

★2、960年赵匡胤发动兵变,建立宋朝,定都东京(今开封)，史称北宋。

★3、1038年，党项族首领元昊称帝，定都兴庆(今银川)，史称西夏

★4、1005年北宋与辽议和，订立“澶渊之盟”，从此边境稳定，经济文化交流频繁

★5、1044年，西夏与北宋达成和议，双方长期和平

★6、1115年，女真族首领完颜阿骨打建立金朝，定都会宁。

★7、1127年，金军攻占北宋都城东京，掳走宋微宗、宋钦宗，北宋灭亡

★8、1127年，赵构称帝，定都临安，史称南宋。赵构就是宋高宗。

★9、1141年，南宋与金订立和约，此后双方战事基本停息。岳飞是抗金英雄。

七，南方经济发展

★1、农业：两宋时南方