2025届高考语文复习：鉴赏诗歌景物形象+课件.pptxVIP

心理感受;诗歌鉴赏之景物形象

鉴赏;学习目标：;景物形象指写景诗或杂诗中的一般景物,如湖光山色、田园桑林、大漠孤城之类。写作中诗人往往是借助客观物象来表达主观感情的,这种承载主观感情的客观事物就是景物形象。;这些景物形象一旦熔铸了作者的主观感情,实现了作者内在的思想情感与外在的客观物象的统一,就成为“意象”。诗中多个意象的组合就会营造出某种意境。所以，对诗中景物形象的赏析，不能只停留在景物的形态等外部特征（象）上，还应揭示出其中蕴含的思想感情（情），正所谓“一切景语皆情语”。;高考常设题型;自主学习一;回顾常见意象较固定的内涵（具体见大本P125）;古诗常见意象内涵记忆顺口溜;自主学习二;宏阔——苍凉、苍茫、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远、幽远、壮丽、悲壮；

清新——恬淡、闲适、清幽、明净、绚丽、幽静、幽美、宁谧、朦胧、静美、明丽、淡雅、柔和；

繁复——繁丽、热烈、高亢、繁华、喧闹；

清冷——暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、凄凉、冷寂、空寂、荒芜、凄清、冷落、冷森、幽僻……

;意境特点;;绝句二首（其一）

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【注释】此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。

赏析此绝句的意境。

;①此诗描绘了一派初春景象：阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子忙着衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动的画面。（或：此诗通过写太阳、江山、风、花草香、泥、燕子、沙滩、鸳鸯等意象，描绘了一幅明净绚丽的初春图）

②营造出明净绚丽、生机勃勃的氛围。

③表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。;答题步骤及要点;小结;小结;答题范式（一般模式）;山居秋暝

王维

空山新雨后,天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。

随意春芳歇,王孙自可留。;思路：内容+意境+情感

步骤：

描写……

营造……

表达……

;(步骤一)：;组织

答案;阅读下面的诗歌，完成题目。

闻乐天授江州司马

元稹

残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。

垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。

【注】元稹和白居易(字乐天)有很深的友谊，这首诗是元稹被贬后在通州所写。

10．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（???）

A．元稹是唐朝著名诗人，与白居易常相唱和，共同倡导新乐府运动，世称“元白”。

B．首句诗描绘出一幅夜已深，灯已残，光线昏暗，影子摇晃不定的凄凉黯淡画面。

C．“惊坐起”是写诗人听到白居易被贬的消息，得知白居易已处重病之中，诗人惊得坐起来的神情举止，突出了消息的惊人。

D．此诗的中间两句是叙事言情，表现了作者在乍一听到这个不幸消息时的陡然一惊，语言朴实而感情强烈。

11．这首诗中诗人采用了哪些意象？营造出怎样的环境氛围？

?;(步骤一)：;阅读下面的诗歌，完成题目。

春题湖上

白居易

湖上春来是画图，乱峰围绕水平铺。

松排山面千重翠，月点波心一颗珠。

碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。

未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。

2．此诗作于白居易在杭州为官时，同一时期他还创作了《钱塘湖春行》一诗，同为描写西湖春光，两首诗在意象选择和画面营造上各有侧重，请结合诗句具体分析。

?;?2．①《钱塘湖春行》选择了早莺、新燕、暖树、春泥、乱花、浅草等意象，动植物结合，富有生机，别有意趣，移步换景，画面具体、微观；②《春题湖上》选择了乱峰、翠松、湖中月影、早稻、新蒲等意象，画面开阔，从宏观到微观，从湖山风光到农田景象，画面涵盖丰富。;课后作业：