学校师徒结对制度 .pdfVIP

一、制度背景

为了提高教师队伍的整体素质，促进青年教师快速成长，我校特制定师徒结对制度。

通过师徒结对，充分发挥老教师的传、帮、带作用，帮助青年教师迅速成长，提升

教育教学水平，打造一支高素质的教师队伍。

二、制度目的

1.帮助青年教师快速掌握教育教学方法和技巧，提高教育教学质量。

2.促进老教师教学经验的传承和创新，提升教育教学水平。

3.营造尊师重教、互帮互助的校园氛围，促进教师间的团结协作。

三、制度内容

1.师徒结对对象

（1）青年教师：近三年入职的教师，或经学校考核认定需要结对的老教师。

（2）老教师：具有丰富教育教学经验、师德高尚、业务精湛的教师。

2.师徒结对原则

（1）自愿原则：师徒双方根据自身需求和兴趣自愿结对。

（2）优势互补原则：老教师在教育教学方面具有优势，青年教师在学习能力和创

新意识方面具有优势，双方相互学习，共同提高。

（3）双向受益原则：师徒双方在结对过程中，既要传授知识，又要学习经验，实

现共同成长。

3.师徒结对流程

（1）学校根据教师实际情况，组织老教师和青年教师进行双向选择。

（2）学校审核结对名单，确定师徒结对关系。

（3）师徒双方签订《师徒结对协议书》，明确双方的权利和义务。

4.师徒结对内容

（1）老教师指导青年教师备课、上课、批改作业等教育教学工作。

（2）老教师帮助青年教师了解学生、把握学情，提高教育教学效果。

（3）老教师传授教育教学经验，帮助青年教师提高教育教学水平。

（4）青年教师向老教师学习教育教学理念，提升自身教育教学能力。

5.师徒结对考核

（1）学校定期对师徒结对情况进行检查，了解师徒结对进展情况。

（2）学校组织专家对师徒结对成果进行评估，对表现优秀的师徒进行表彰。

四、制度保障

1.学校成立师徒结对工作领导小组，负责制度实施和监督。

2.学校为师徒结对提供必要的经费和资源支持。

3.学校对师徒结对情况进行跟踪管理，确保制度落实到位。

4.学校对违反师徒结对制度的行为进行严肃处理。

通过实施学校师徒结对制度，我们相信，我校教师队伍的整体素质将得到显著提升，

教育教学质量将不断提高，为培养更多优秀人才奠定坚实基础。