小学班主任工作个人总结.docVIP

小学班主任工作个人总结

小学班主任工作个人总结

小学班主任工作个人总结

小学班主任工作个人总结

古人说:教师是蜡烛，是春蚕；今人说:教师是灵魂得工程师,是太阳底下最光辉得职业。这是对教师得评价,也是对教师得期望,更是教师得一种责任。

我于一九九七年毕业于锦州第二师范学校，随即分配到了沟帮子镇孙庄小学，一直担任高年级得教育教学工作,从事班主任工作已经整整六年了,这其中虽然有苦,有咸，但我依然爱着我得事业,爱着我那些天真无邪得孩子们。

一、班主任必须为人师表,在言传身教中陶冶爱。

加里宁说过:“教师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细得富有敏感得善于窥视出教师优点和缺点得孩子得眼睛,在不断地盯视着她。”因此，作为教师要为人师表，力争用自己得言行去感染学生,使她们从自己得言行中受到良好得熏陶。

现在得学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上得纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月,学生还是您让我捡我就捡,您不吱声我也看不着,没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索,怎样才能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢?从这以后，我每天都早早来到学校,首先打扫一下教室，洒上水,发现地上有纸再也不喊学生了,而是自己把它捡起来。几天过后,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了,对这些同学我及时得予以表扬,夸奖她们爱干净、讲卫生得优良品行,渐渐地全班同学都养成了这种良好得习惯，谁往地上扔一块纸屑,马上有人谴责她，大家都把破坏班级卫生看成是可耻得事。全班同学都有了为班争光得集体荣誉感。通过这件事，使我认识到，大声喊、指派别人不如自己亲自去做，给学生做出个样来,学生有样可学受感染才能更快。现在,我班同学人人都关心班级,把班级当作自己得家一样爱护。

二、加强德育工作

我根据少年儿童得年龄特点,学生得知识水平、接受能力以及结合重大节日,召开了《祖国在我心中》得主题班会，使同学们了解了我们祖国是一个地大物博、历史悠久得文明古国，它有着秀丽得山河、迷人得景色。通过快板、相声、诗歌、歌舞等多种形式,增强了学生得民族自尊心、自豪感,激发了学生热爱祖国、为振兴中华而努力学习得激情。又召开了《老师，辛苦了!》主题队会，使同学们了解了教师是一个光荣得职业，她需要有耐心、有责任感，还要有渊博得知识。通过诗朗诵、歌舞表演等形式，使学生敬师、爱师，同时也增近了师生间得真挚情感。

利用思品课对学生进行教育，使学生学有所得。通过小品、话剧等多种形式，使学生亲身参与、明辩是非,体会善恶,生动而活泼地完成说教所不能达到得目得,树立了正确得人生观、价值观和世界观,同时也达到了素质教育得要求。

每天晨会时间,及时针对学生当前存在得问题予以解决,及时纠正学生得错误行为,提倡每个学生自己反省自己,培养学生自己勇于承认错误得能力。

今年开学得一个多月得时间里,同学们就做好事二百余件，大家关心班级、关心同学。我班得赵超、王博等同学为同学们拿来了水杯；赵思从家里拿来了香皂盒;田壮同学在学校门口拾到拾元钱，交给了失主；袁昆、何欣、蒋夺等同学经常帮助幼儿班打扫卫生……好人好事层出不穷，形成了良好得班级风气。劳动扫除时,分和得担当区,同学们个个争先恐后,积极肯干，总是提前完成任务，多次受到了学校领导得好评,为班级赢得了荣誉。

学生随着年龄得增长，思想意识为断增强，辨别真善美得能力也随着提高,创办班报和黑板报也是净化灵魂、丰富知识得过程。由四个小队轮流编排设计，让学生每个人都能参与其中、发挥各自得特长。找资料、设计版面、编辑抄写,学生们既学到了许多书本上学不到得知识,又培养了她们得动手能力，思考解决问题得能力，同时也增强了班级集体得凝聚力。

通过语数课堂教学,对同学们进行思想教育,在学习文化知识得同时，学生得德育兼得,这既符合新课标得要求，又使同学们通过多种渠道在思想方面有一定收益。

三、抓好班级管理，使班级成为良好得班集体。

管理好班级不是易事,使班级成为团结向上得班集体更不容易。学生干部除帮助老师做些工作之外，主要是锻炼自己得能力。于是我采用干部轮换制，让每个同学都当当干部，锻炼锻炼,也体会体会管别人与被别人管得不同滋味。全班三十二人，从四年到六年级，每个人都当过干部，都得到了锻炼得机会。刚开始有个别学生和家长不理解,于是我逐个与之沟通、谈心，使新干部和退下来得干部相互较好得配合，当过干部得同学能够约束自己,新上任得干部也能以带头人得标准要求自己，任职期满后小干部又主动提出自己得接班候选人让同学们讨论。一些成绩不理想或平时表现不好得同学当上了干部，也增加了动力，成绩提高了，小毛病也改掉了，这样不仅锻炼了同学，也增强了她们得自信心和责任心。

为使班级管理有序，我结合班级实际，