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3.2统计分析数据（教案）-2022-2023学年八年级信息技
术下册同步精品课堂（川教版2019）
教学目标：
1.了解统计分析数据的基本概念和分类
2.能够使用各种方法对数据进行统计和分析
3.掌握数据的描述性统计和推断性统计方法
教学重点：
1.数据的收集和整理
2.数据的描述性统计
3.推断性统计
教学难点：
1.推断性统计方法的掌握
2.数据分析与解读
教学准备：
1.学生手册
2.计算机软件
3.数据表
教学过程：
一、引入：
教师先讲一个故事，比如说市场调查的案例，引导学生进入统
计分析数据这个知识点的内容。
二、知识讲解：
1.统计分析数据的基本概念和分类
先向学生介绍统计分析的概念，让学生了解它是什么，有什么
作用。教师可以借助举例、比喻等方式生动形象地阐述统计分析数
据。接着，介绍统计分析数据的分类，让学生知道数据在统计学中
具体的细分方式。
2.数据的收集和整理
在讲解数据的收集和整理时，教师可以以“线上问卷调查”为
例，分别向学生讲解如何对数据进行收集、整理和处理。学生可以
手动把数据整理出来，也可以用计算机软件将数据导入，利用不同
的方法进行数据的分析，最后生成表格或者图表。
3.数据的描述性统计
介绍数据的描述性统计方法，包括数据的中心趋势（平均数、
中位数、众数等）和数据的散布程度（极差、方差、标准差等）。
让学生了解如何应用这些统计方法，在实践中使用常见的计算机软
件，例如Excel，快速地完成数据的描述。
4.推断性统计
在讲解推断性统计之前，先向学生介绍概率的基本方法，并且
学习二项分布。然后教师引导学生理解抽样误差和推断误差的概念，
最后讲解统计假设检验、置信区间估计等方法。
5.数据分析与解读
最后介绍如何对数据进行分析和解读，特别是在实际的情境中
如何应用数据进行问题的解决。教师可以根据案例，让学生自己分
析数据，并提出解决问题的建议。
三、总结：
在总结时，教师可以请学生总结各种方法的使用，让学生知道
如何有效地从数据中提取信息和知识。
四、作业：
请学生使用Excel软件，实践进行数据的收集和分析，完成利
用线上问卷调查结果描述性统计和推断性统计。在完成统计分析后，
学生还需要根据所得数据结果，在作业上撰写一篇对数据的分析和
解读。
教学反思：
1.教学内容设置合理，注重实践与理论相结合。
2.学生参与度高，了解了统计分析的重要性和应用范围。
3.教师在讲解的过程中，要注意生动形象，引导学生主动参与
讨论，以达到学会思考的效果。
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