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必威体育精装版部编版一年级语文写字课教案(全册

共26页)

必威体育精装版部编版一年级语文写字课教案

课题：认识XXX及各部分

教学目标：

1.通过看看、画画认识XXX及各部分。

2.在游戏、竞赛中巩固田字格各部分。

3.培养学生养成良好的写字惯，激发学生写字的兴趣。

教学重点：研究学生正确的写字姿势，激发学生写字的兴

趣。

教学难点：培养学生养成良好的写字惯。

教具准备：田字格本子、笔、纸、桌椅。

教学过程：

一、导入新课。

老师为每位学生送上一本“田字格”本子，引导学生认识

XXX。

二、教学新知。

通过画横竖中线、圈一圈上下左右半格、涂一涂左上下格、

右上下格，让学生认识XXX各部分。

三、巩固新知。

设计“你画我说”的游戏，让学生在田字格上画、圈、涂，

另一生说出相应的名称，体验成功的欢乐。

四、尝试练。

教师在田字格中慢慢书写“上、下、天、地”，学生边看边

想每一笔画的位置。开展擂台赛，让学生自选对手，评说每一

笔的位置。

五、正确的坐姿是怎样的？

教师演示正确的坐姿，帮助学生纠正错误姿势，培养学生

养成良好的写字惯。

2、今天我们要研究的笔画也和辣椒有点像，它的名字叫

做撇和捺。

二、研究撇、捺的正确书写方法

1、老师示范写撇方法强调起笔轻、行笔重、收笔轻。

2、学生跟着老师XXX，请2位同学到黑板上写（老师纠

正并再强调书写的方法加深学生的印象）。

3、让学生在纸上写一写（同位互评，写的好的画上小红

旗）。

4、捺也有自己的家，那怎么把它放在家里它才舒服呢？

（指名说一说）

5、老师示范并引导学生说出捺在田字格里怎么写。（学

生边书空边说）

6、撇和捺也是好朋友呢！它们可以一起组成很多字，比

如说“人”字就是由撇和捺组成的。（教师板书“人”字的构成）

三、以游戏的形式巩固研究成果

1、学生分组进行游戏，每组派出一名代表在黑板上写出

老师口中念出的字。

2、每写对一个字，代表就可以在黑板上画一个小星星，

最后星星最多的组获胜。

板书设计

第三课撇和捺

撇：起笔轻，行笔重，收笔轻

捺：起笔重，行笔轻，收笔重

人：由撇和捺组成

教学反思：通过以游戏的形式进行巩固，学生的研究兴趣

得到了进一步的激发，并且学生的写字姿势也得到了纠正和加

强。在教学中，教师注重了示范和引导，让学生更好地理解和

掌握了撇和捺的正确书写方法。

1、学生在书上描写、临写点、提。（师巡视并纠正错误，

强调学生的写字姿势）

2、把学生写的好的拿出来展示并奖励小鸭子。

板书设计

点提

起笔轻行笔渐重收笔略顿

教学反思

本节课通过谈话导入的方式激发了学生的兴趣，引入了点

和提的正确书写方法。在学生自主研究的过程中，老师通过互

评和纠错的方式加深了学生对书写技巧的理解和记忆。同时，

通过小组比赛和奖励小鸭子的方式激发了学生研究写字的热情。

在教学中，老师还注重了学生的写字姿势和笔画名称的记忆，

培养了学生养成良好的写字惯。

四、复基本书写技巧，巩固写字惯。

1、教师出示一些生字，学生用所学笔画书写。

2、教师指导学生正确的书写姿势和笔画顺序，巡视并纠

正错误。

3、学生在书上练，注意姿势和笔画顺序。

四、展示学生写的好的作品并奖励小红花。

五、激发学生学写字的兴趣。

1、教师分享一些优美的书法作品，激发学生研究写字的

兴趣。

2、鼓励学生多练，提高写字水平。

板书设计

教学难点培养学生养成良好的写字惯

教具准备

我的设计教学

教学过程（师生双边活动）

环节

研究正确书写撇的变化。

一、谈话导入，激发兴趣。

1、同学们，今天我们要研究的是撇，你们知道