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必威体育精装版人教部编版小学二年级语文上册

《刘胡兰》第1课时优质语文要素教案

教学目标

1．认识“刘、兰、派”等10个生字，“年轻、村子”

等5个词语，读准多音字“血”。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文。

3．初步感知课文内容。

教学过程

一、谈话导入，背景介绍

师：同学们，你们还记得小英雄“王二小”吗？

生：肯定地回答“有”。

师：他为了最后的胜利把敌人引进了我们的包围圈，不

知情的敌人全部被歼灭了。对不对？

生：(纷纷举手进行肯定回答)是的，他是我们心中的小

英雄。

师：今天我们来学习另一个英雄人物，她为了不出卖自

己的同伴，为了自己的信仰英勇牺牲。毛主席亲笔为她写下

了挽词，“生的伟大，死的光荣”。这个英雄就是我们今天

要学习的新课文。(板书：18刘胡兰)教师强调“刘”的读

音及写法。

课件出示人物资料：刘胡兰8岁上村小学，10岁起参加

儿童团。1945年进中共妇女干部训练班，1946年到山西省

文水县云周西村做妇女工作，担任妇救会秘书，后为主任，

并成为中共候补党员，14岁被收为中共预备党员。15岁英

勇就义，毛泽东主席知道后非常伤心，为刘胡兰亲笔写了挽

词。“生的伟大，死的光荣”。课件出示课本上的插图。

二、初读课文，学习生字

1．自由读课文，边读边标出自然段序号，用笔画出会

认生字和新词语，多读几遍。

2．出示生字卡和词语。

(1)先读词语，再认生字。

(2)凭借生字卡，指名读、开火车读、齐读。

(3)借助生字表，读准字音，读通句子。教师强调这两个

生字的后鼻音：兵、挺；同时强调多音字“血”在本课中的

两个读音。

(4)引导点拨，识记生字。

①鼓励学生在小组内介绍自己的识字方法，同学之间互

相交流、启发。

②全班一起交流识字方法，及时评价。(熟字加部首，换

部首)

(5)再读课文。

①把生字、新词语带入课文中，朗读课文时注意把句子

读通顺。

②同桌互读互评。

③全班齐读。

三、初读课文，整体感知

1．师：这篇课文的题目是“刘胡兰”。那么这篇课文

讲述了关于刘胡兰的什么故事？

生：刘胡兰被捕后不怕敌人的威逼利诱最后英勇就义的

故事。

师：共产党员刘胡兰为什么被捕了？

生：被叛徒出卖。

师：敌人又是怎么对她的呢？

生：先是收买，然后威胁，最后杀害。

师：你们觉得刘胡兰是一个怎样的英雄呢？

生：为了保护同伴，严守党的秘密，宁死不屈。

教师小结：今天我们学习了刘胡兰的英雄故事，感受到

了她宁死不屈、英勇就义的英雄事迹。课后同学们可以观看

有关刘胡兰的影片，也可以将本课刘胡兰的英雄事迹讲给家

人听。

四、布置作业，课堂延伸

1．订正本课“预习卡”内容，同桌互相听写本课重点

词语。

2．把刘胡兰的英雄故事讲给家人听。