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广东省惠东县平海中学九年级化学下册《11.2化学肥料》说课稿（新版）新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：广东省惠东县平海中学九年级化学下册《11.2化学肥料》

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学态度与创新精神，通过学习化学肥料的种类、性质及其在农业生产中的应用，使学生能够：

1.理解化学肥料对提高农业生产效率的重要作用，形成对化学知识在解决实际问题中的正确认识。

2.探究化学肥料的合理使用方法，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。

3.树立绿色化学观念，理解化学肥料使用对环境的影响，增强环保意识和可持续发展意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中，已经了解了基本的化学元素、化学反应以及物质的分类等知识。此外，他们还接触过一些简单的农业知识，如土壤的基本组成和农作物的生长需求。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对于化学肥料如何影响农作物生长的话题，他们通常表现出较高的兴趣。学生在实验操作和观察方面具有一定的能力，喜欢通过实践活动来获取知识。他们的学习风格多样，有的学生善于逻辑推理，有的学生擅长观察和实验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会在理解化学肥料的成分、作用机理以及使用方法上遇到困难。此外，合理使用化学肥料以避免环境污染的概念可能较难理解。以下是一些具体的挑战：

-区分不同类型的化学肥料及其作用。

-掌握化学肥料使用的适量原则，避免过量使用导致的环境问题。

-理解化学肥料与土壤、农作物之间的关系。

-在实验中观察和记录化学肥料对农作物生长的影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，以案例研究和项目导向学习为辅助手段。首先通过讲授介绍化学肥料的种类和作用，随后引导学生进行小组讨论，分析不同化学肥料在实际应用中的优缺点。设计角色扮演活动，让学生模拟农业生产者，选择合适的化学肥料进行作物种植，增强互动和参与感。同时，利用实验观察化学肥料对植物生长的影响，让学生直观感受化学肥料的效果。教学媒体方面，将使用PPT展示关键信息和实验步骤，以及视频资料来辅助讲解复杂概念。

教学过程

同学们，今天我们将要学习的是化学肥料这一部分内容。化学肥料在农业生产中扮演着非常重要的角色，它能够帮助农作物更好地生长，提高产量。那么，我们先来了解一下化学肥料的基本概念和种类。

1.导入新课

（1）同学们，你们知道农业生产中为什么需要使用化学肥料吗？

（2）请同学们分享一下你们对化学肥料的了解。

2.讲解化学肥料的种类和作用

（1）接下来，我将为大家讲解化学肥料的种类。化学肥料主要分为氮肥、磷肥和钾肥三种。

（2）氮肥主要提供植物生长所需的氮元素，能促进植物茎叶的生长。

（3）磷肥主要提供植物生长所需的磷元素，能促进植物根系的发展。

（4）钾肥主要提供植物生长所需的钾元素，能增强植物的抗病能力。

3.案例分析

（1）请同学们阅读教材中的案例，分析案例中化学肥料的使用是否合理。

（2）同学们，你们认为案例中的化学肥料使用是否恰当？为什么？

4.小组讨论

（1）接下来，我们将进行小组讨论。请同学们分成小组，讨论以下问题：

1.化学肥料在农业生产中的重要性。

2.如何合理使用化学肥料，以避免环境污染。

（2）每个小组选派一名代表进行分享。

5.实验观察

（1）现在，我们将进行一个简单的实验，观察化学肥料对植物生长的影响。

（2）请同学们按照实验步骤进行操作，并记录实验结果。

6.总结与反思

（1）通过今天的课程，我们学习了化学肥料的种类和作用，以及如何合理使用化学肥料。

（2）请同学们分享一下你们在学习过程中的收获和感悟。

1.导入新课

（1）同学们，你们知道农业生产中为什么需要使用化学肥料吗？

（2）请同学们分享一下你们对化学肥料的了解。

2.讲解化学肥料的种类和作用

（1）化学肥料主要分为氮肥、磷肥和钾肥三种。

（2）氮肥主要提供植物生长所需的氮元素，能促进植物茎叶的生长。

（3）磷肥主要提供植物生长所需的磷元素，能促进植物根系的发展。

（4）钾肥主要提供植物生长所需的钾元素，能增强植物的抗病能力。

3.案例分析

（1）请同学们阅读教材中的案例，分析案例中化学肥料的使用是否合理。

（2）同学们，你们认为案例中的化学肥料使用是否恰当？为什么？

4.小组讨论

（1）接下来，我们将进行小组讨论。请同学们分成小组，讨论以下问题：

1.化学肥料