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广东省汕头市龙湖实验中学2011-2012学年七年级体育与健康上册第十四周说课稿

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：广东省汕头市龙湖实验中学2011-2012学年七年级体育与健康上册

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：第十四周星期三第3节课

4.教学时数：1课时

本节课以体育与健康课程为基础，围绕“篮球基本技巧”展开教学，旨在提高学生们的篮球技能，增强团队协作能力，同时注重培养学生们的体育兴趣和锻炼习惯。教学内容与课本紧密关联，符合七年级学生的知识深度和教学实际。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：运动能力、健康行为、体育品德。在运动能力方面，培养学生掌握篮球基本技巧，提高运动实践能力；在健康行为方面，强调运动安全，培养学生良好的体育锻炼习惯；在体育品德方面，注重团队合作精神的培养，让学生学会遵守规则、尊重对手、公平竞争。通过本节课的学习，使学生能够在篮球运动中不断提升自我，形成积极向上的生活态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基本的运动知识和安全规则，对篮球运动有了初步的认识，包括基本的篮球场地布局、球性练习和一些简单的篮球动作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对篮球运动有较高的兴趣。他们在体育课上的学习能力强，喜欢通过实践来学习新技能。学生在学习风格上倾向于互动和合作，喜欢在团队中学习和竞争。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习篮球基本技巧时可能会遇到动作不协调、技术掌握不熟练等问题。此外，团队协作和战术理解方面的挑战也较为普遍。对于部分运动能力较弱的学生，可能会感到跟上教学进度有困难，需要额外的关注和指导。

教学方法与策略

本节课采用讲授与示范相结合的教学方法，通过讲解篮球基本技巧，并进行现场示范，使学生直观理解动作要领。同时，运用分组练习和比赛的形式，促进学生的参与和互动，通过团队合作完成任务，提高篮球技能和团队协作能力。在教学活动中，设计篮球技能竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。此外，利用多媒体教学资源，如篮球教学视频，帮助学生更好地理解技巧和战术，增强教学效果。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示精彩篮球比赛片段，激发学生对篮球运动的兴趣和热情。

-回顾旧知：回顾上一节课学习的篮球基本知识，如篮球场地的布局、基本规则等，为学生学习新的篮球技巧打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课要学习的篮球基本技巧，如运球、传球、投篮等，强调动作要领和技巧。

-举例说明：通过示范和实际操作，展示如何正确执行篮球技巧，并通过具体例子解释每个技巧的重要性。

-互动探究：将学生分成小组，进行篮球技巧的讨论和实践，鼓励学生相互交流心得，共同解决问题。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：组织学生进行篮球技巧练习，包括个人练习和小组合作练习，让学生在实践中掌握技巧。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，给予个别学生针对性的指导和建议。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课学习的篮球技巧进行总结，强调重点和难点，确保学生掌握了基本的篮球技巧。

-鼓励学生分享学习过程中的体会和收获，以及他们在练习中遇到的困难和如何克服。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后练习作业，要求学生在课后继续练习篮球技巧，并记录练习过程中的进步和需要改进的地方。

-鼓励学生观看篮球比赛视频，分析专业球员的篮球技巧，以此作为学习的参考和启发。

在教学过程中，教师需要密切关注学生的学习反应，根据学生的实际情况灵活调整教学进度和内容，确保每个学生都能在课堂上有所收获。通过不断的实践和反思，提高学生的篮球技能和体育素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-篮球技术视频：提供专业的篮球技术教学视频，包括运球、传球、投篮等基本技巧的示范和讲解。

-篮球比赛案例：分析国内外篮球比赛的经典案例，让学生了解篮球比赛的策略和战术运用。

-篮球历史资料：介绍篮球运动的发展历史，以及篮球运动在不同国家和地区的普及情况。

-体育锻炼书籍：推荐与篮球运动相关的体育锻炼书籍，包括篮球技巧训练、体能训练等内容。

2.拓展建议：

-观看篮球技术视频：鼓励学生在课后观看篮球技术教学视频，模仿并实践视频中的技巧，提高自己的篮球技能。

-分析篮球比赛案例：引导学生通过分析篮球比赛案例，学习比赛中的战术运用和团队配合，提高比赛意识。

-阅读篮球历史资料：鼓励学生阅读篮球历史资料，了解篮球运动的发展过程，增强对篮球文化的认识。

-阅读体育锻炼书籍：推荐学生阅读与篮球运动相关的体育锻炼书籍，帮助学