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九年级语文下册第三单元名著导读儒林外史讲儒林故事观士林百态典型人物分析教学设计新人教版.docVIP

九年级语文下册第三单元名著导读儒林外史讲儒林故事观士林百态典型人物分析教学设计新人教版.doc

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    讲“儒林”故事，观“士林”百态——《儒林外史》典型人物分析

    【教学背景】

    （一）文本分析

    《儒林外史》是统编教材九年级下册名著阅读，在名著导读定位上为讽刺作品的阅读。吴敬梓的《儒林外史》中所刻画的是不同于正史官书中的面相。小说没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成。书中人物众多，着墨也不同，因此在人物赏析上，须要找到一个可以统领整部小说的线索，科举制度的腐败这一中心思想却将各个人物与自成段落的故事串接起来，构成了一幅有内在关联的民间士林百态图。

    在《儒林外史》中科举制度成为作者揭露和讽刺的主要对象。在作者笔下，这个制度已经极度腐朽了，不再能

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