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幼儿园篮球教案（通用19篇）

幼儿园篮球教案篇1

设计意图

球类运动深受幼儿喜欢。篮球活动不仅能发展幼儿身体上下肢的

协调能力，而且能培养幼儿的团队合作精神。在户外游戏活动时，幼

儿大多数会去选择篮球，时常会有孩子开心地对我说：“老师，你看，

篮球还可以这样玩！”《3—6岁儿童学习与发展指南》中也指出：

“要鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。”为了满

足幼儿对篮球运动的兴趣需求，特设计了篮球比赛，整个赛事过程层

层递进，增强幼儿参与篮球活动的兴趣。

活动目标

1、乐于参与篮球赛，体验获得比赛成功喜悦。

2、初步尝试单手行进间运球。

3、能具有一定的规则意识和团队意识。

重点难点

尝试单手行进间运球

活动准备

1、知识经验准备：已经基本掌握原地拍球。

2、物质材料准备：篮球、标志盘、呼啦圈若干，篮球框两个，大

鼓一面，奖牌2块，主播视频、音乐。

活动过程

1、情境导入《“WOW篮球”直播间》，热身活动。

主播：欢迎大家来到“WOW篮球”直播间，将从网上海选的队

员中挑选优秀队员加入我队。

我们旋风队队员要开始参加选拔赛了，大家有信心吗？我们先开

始我们的热身运动吧！

2、趣味篮球赛

（1）赛事一：篮球入圈

主播：预选赛马上就要开始了，请看游戏规则：红、蓝两队分别

将篮球用手滚进相同颜色的呼啦圈里，每次必须让篮球在呼啦圈内停

稳之后才能去滚另一个球。音乐停时，游戏停止，统计不同颜色呼啦

圈内篮球的个数，篮球个数多的队伍获得胜利。注意：

①只能用手。

②不能让篮球离开地面。现在看你们的啦。

教练：大家站在指定的位置，准备，音乐声响开始游戏。

教练：用手的什么部位控制球，才能让球滚得快、停得稳？

小结：五指分开，用手指滚球，才能更好地控制篮球的移动和稳

定。

（2）赛事二：教练，教练，几点了？

主播：恭喜得分的你们，没有得分队员要加油了。在游戏开展之

前，让我看看你们的控球能力吧，大家自己找一个空位置进行运球练

习，我们5分钟后见。

教练：我们一起来看看，为什么他们没有成功？

我们一起来看看慢动作。现场连线篮球专家解答。

主播：练习时间结束，我又回来了，下面进行考核第二项：控球

游戏。游戏规则：从起点出发，问教练：“教练教练，几点了”，教

练回答：数字几后，边走边拍几下篮球。当教练说：“抢球啦”，所

有队员边拍边回到起点，没掉球队伍得一分。

（3）赛事三：运球拾物

主播：分成四组，分别从起点运球到场地中间，捡起呼啦圈内的

标志盘，运球回到起点。运球时注意不要碰到地上的陷阱，最后统计

各组拿到小球的数量。

注意：

①运球进行游戏。

②每次只能捡一个球。

（4）赛事四：趣味篮球赛

主播：wow！你们运球的本领掌握的真不错，我们来一场篮球比

赛吧！赢得队伍就可以加入我的篮球队了！规则是：你们分成两组。

进攻一方将球运到对方的球门并投进，得一分。规定时间内得分高的

小组获胜，注意：

（1）要用手运球。

（2）不能踢球或抱球走。

（3）不能抱人、拉人

主播：五指分开，用手指、手腕运球，才能在运球中更好地控制

篮球，恭喜今天获胜的队伍，成功加入到我的战队。没有获胜的队伍

你们今天的表现也让我们很惊喜，你们继续加油，我们下次再见。

3、放松游戏“球儿滚滚”

幼儿平躺在垫子上，上肢贴地前伸，教练或幼儿用按摩球逐个压

过孩子的腿部、背部、上肢，放松肌肉。

活动总结

《3—6岁儿童学习与发展指南》提到：“要鼓励幼儿进行跑跳、

钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。”大班下学期，幼儿已经基本掌握

简单的原地拍球动作，能力较强的幼儿甚至能够简单地行进间拍球，

但是幼儿对于行进间运球的基本技能和动作要领掌握得还不够好。为

了满足幼儿对篮球运动的兴趣需求，特以“篮球直播间”为情境，设

计了一系列篮球游戏。整个过程层层递进，增强了幼儿参与篮球活动

的兴趣，也巩固了习得的经验和技能。

1、以情境式游