广东省深圳市2023-2024学年高二上学期期末模拟测试历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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广东省深圳市2023-2024学年高二上学期期末模拟测试

历史试题

考试范围：选择性必修一全册

一、单选题（共48分）

1.据记载，汉代刺史必须谙熟法律条文，刺史“循吏而从事，案法而治官”其职掌为“周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤狱”。这反映出汉代刺史（）

A.权重秩卑的特殊性 B.监察职权的广泛性

C.监察职能的专职化 D.行政管理的高效性

【答案】B

【解析】

根据材料信息“循吏而从事，案法而治官”以及“其职掌为‘周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤狱’”可知，汉代刺史监察范围广泛，B项正确；材料没有涉及刺史的地位，排除A项；材料的重心在刺史的职权范围，排除C项；“行政管理的高效性”与材料无关，排除D项。故选B项。

2.唐王朝在中期以后常为节度使加宰相衔。带相衔的节度使可按在朝正任宰相的方式签署下行公文敕牒，因其一般不在都城，故采纳公文处理成规，在官衔后标注“使”来说明签署缺位原因。当带相衔节度使入京朝觐时，不仅可以行宰相署敕之实，还可享受宰相待遇。这一举措（）

A.对专制皇权形成制衡 B.有助于延续唐王朝的统治

C.提高了地方行政效率 D.使中央集权得到有效加强

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料可知，唐朝中期以后，为了笼络跋扈一时的节度使，朝廷授予他们同平章事的头衔，与宰相并称，有利于调节节度使与中央的关系，在一定程度上较少叛乱，有助于延续唐王朝的统治，B项正确；中国古代皇权至上，节度使加宰相衔并不会制衡皇权，而且材料强调中央与地方的关系，排除A项；材料强调节度使加宰相衔的作用，与地方行政效率无关，排除C项；节度使加宰相衔在一定程度上维护了中央权威，“有效加强”夸大了其程度，排除D项。故选B项。

3.北魏孝文帝时，铸造太和（孝文帝年号）五铢钱并大力推行，然很多地方“犹以他物交易，钱略不入市”。这说明，当时

A.社会动荡妨碍经济发展 B.中央对地方的管控减弱

C.政府币制改革不得民心 D.北方商品经济受到冲击

【答案】D

【解析】

根据材料“犹以他物交易，钱略不入市”可知，北魏的太和五铢钱流通不畅，说明当时北方商品经济受到冲击，D项正确；北魏统一了北方，A项中的“社会动荡”不符合史实，排除A项；材料反映了北方商品经济受到冲击，“中央对地方的管控减弱”“政府币制改革不得民心”在材料中未体现，排除BC项。故选D项。

4.2021年，我国外交部长王毅接受新华社采访时说：“中国外交根植于五千年悠久的文化积淀……对待朋友，我们有好客之道；对待伙伴，我们有合作之道；对待恶人，我们也有斗争之道。面对危害世界的强权霸凌，我们更需要主持公道”。这表明（）

A.中国开始主导世界新秩序 B.中国大国外交的自信担当

C.国际形势对中国十分不利 D.睦邻友好是中国外交宗旨

【答案】B

【解析】

本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为2021年（中国）。根据材料并结合所学知识可知，我国外交部长王毅的话体现了中国国力的提升增强了中国大国外交的担当与风骨，中国外交承担着维护国家利益、捍卫民族尊严、开展国际合作、促进世界和平的重要职责，B项正确；中国是全球治理变革的参与者而非主导者，排除A项；材料没有涉及具体的国际形势，排除C项；我国外交的宗旨是维护世界和平，促进共同发展，排除D项。故选B项。

5.唐代李逢吉作科举主考官时，一次性录取的几十位进士，均为出身贫寒的士子。他的政敌李德裕亦“颇为寒素开路”，以致被贬谪时，“八百孤寒齐下泪”。由此可知唐代科举

A.加强了君主集权 B.促进了阶级流动

C.消除了门第观念 D.激化了政治矛盾

【答案】B

【解析】

唐代科举制使得出身低微的士子得以进入政坛，这说明唐代的科举制促进了社会阶层的流动，B项正确；材料内容与君主集权无关，排除A项；C项表述绝对，排除C项；李德裕作为士族，同样为寒素开路，政治矛盾并未激化，排除D项。故选B项。

6.王国维在评述古代中国某朝代一制度时说：“古人非不知官天下之名美于家天下，立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉而争之易生，其敝将不可胜穷，而民将无时或息也。”由此推论，这一朝代最终还是确定

A.嫡长子继承制 B.分封诸侯制

C.道家无为而治 D.科举取仕制

【答案】A

【解析】

根据“终不以此易彼者”可知该朝代在现实中没有用“官天下”取代“家天下”，没有用“立贤”取代“立嫡”，没有用“人才”取代“资格”，逆向思考，该朝代实行的是“家天下”管理模式和注重资格的立嫡制度，故A正确；分封诸侯虽然能体现家天下，