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★幼儿园益智区观察记录_共10篇

范文一:幼儿园区域观察记录区域观察记录

今天的建构区,孩子们玩得格外的开心。小女孩今天在建构

区中,安静地搭建积木,气氛融洽,大家互帮互助共同合作进行

搭建。在孩子们搭建好之后,我走过去观察今天孩子们的搭建成

果。发现孩子们不仅仅在垒高,有的小朋友在垒高、搭长的同时,

能用积木进行简单的架空了。这真是一个好的开始!孩子们看我

过来了,争先恐后地拉着我,让我看他们拼搭的成果。“老师,

看我的城堡。”、“老师,我的是长城”、“看!我盖了大高楼!”??

益智区的孩子们今天也格外的认真。有的小朋友认真的玩着小汽

车,有的小朋友安静的翻着书??娃娃家今天全是小男孩,这些小

男子汉们,是在扮演爸爸?当我走过去的时候,拿着小熊的睿睿

告诉我:“老师,熊熊生病了,我带他去中心医院打针。”哈哈,

将来一定会是好爸爸的。看到孩子们快乐的玩,我很开心!开心

的是孩子们今天能展现出完美的拼搭成果,开心的是孩子们不再

乱丢积木,开心的是今天孩子们团结合作进行搭建,开心的是今

天的孩子们都能全身心地投入到区域活动中去.

范文二:幼儿园观察记录永春邦大第一幼儿园教师观察记录

观察时间:2014年2月10日观察对象:洪根宝

行为表现:有一天早上,和平常一样做完早操,回到教室准

备就绪,等吃点心。今天的点心是豆浆和蛋糕,有剩下两块蛋糕,

是个幼儿请假才剩下的。我就把剩下的蛋糕给了全托班的小孩,

他们很高兴的拿去吃了。这时候才发现根宝在我身后,说:我也

要吃。我说:可是蛋糕已经没有了。我没有在意根宝,就去做自

己的事情。等我组织集中好幼儿,发现根宝躺在地上,而且是在

桌子底下,左手拿着纸张,右手拿着剪刀在乱剪。这种情况我不

能理他,因为我知道搞不好会很麻烦的。等我上完课他还在玩书

了。区域的时间到了,我带几个幼儿到美术馆玩橡皮泥。等我们

活动结束下来,看到班级教室非常的凌乱,像经过一场大搜查一

样,桌子四胶朝天,图书满地都是;小朋友的大衣架躺在地上,

衣服洒了一地。哇噻!这种场面只有在电视上才可以看到地。今

天却发生在我的身边。分析:经过了解一番才知事情是这样发生

的。陈老师安组织幼儿玩区角,幼儿有序地玩真。陈老师看洪根

宝还躺在地上,就轻轻地告诉根宝:根宝小朋友都在玩了,你想

玩什么呢?根宝不理她,继续玩玩着手上的书,还一页一页地把

书撕毁。可没想到根宝从地上跳了起来,把桌子推倒,还把书架

上的所有书扔在地上。根宝的情绪很分凶,很暴躁。不知道从什

么时候开始,根宝变得跟平常人不一样了。而且无法自拔,析我

们也没有办法阻止他。其实随也管不住他了,在他性子起来时。

与措施:根据洪根宝的情况,我们有些束手无策。措1.陈老师轻

轻地说:根宝你这?样做对吗?边说边示意根宝拿要把书送到书

架施上好吗?2.我们也在适当的时机对根宝进行教育。3.之后我

们和家长电话联系沟通,把事情的经过一五一十的告诉家长。4.

请家长在家帮助他、引导他正确的做法。

观察地点:蕾蕾二班活动室观察者:邱幼玲

范文三:幼儿园观察记录幼儿园观察记录

观察对象:李洁观察地点:活动室观察记录班级:中四班教

师:2012-9-5

观察内容:喜欢玩橡皮泥

只要一有空隙她就跑到后面的橱里偷偷拿橡皮泥装在口袋

里,等老师上课她就把橡皮泥拿出来,放在桌子下面玩起来,有

时候别的小朋友发现了,她又分给其她小朋友,惹得好几个小朋

友来告状,课堂秩序乱乱的。

分析

该小朋友天性好玩,好动,一般很难安静一会儿,在家又特

别任性,她妈妈都拿她没办法,有时候上午不来下午来,问她为

什么不来,她说睡懒觉的,哎太自由散漫了。

措施

不过她还有一个弱点就是喜欢受到老师表扬,喜欢贴小星

星,根据她的弱点,我指定了一套完整的计划,让她每天都能按

时入园,与妈妈也交流了,让妈妈配合老师,共同教育,让她养

成了良好的入园习惯。

范文四:幼儿园观察记录幼儿园观察记录大二班观察记录东

桥中心幼儿园胡细玲观察记录一:幼儿游戏行为观察记录区域名

称:美工区时间:2011.3.15对象:候嘉豪观察过程:候嘉豪在

选择了纸泥制作区后显得非常的有兴趣,他先是有耐心把报纸浸

湿,然后开始撕报纸,但在撕的时候不是很仔细,有些显得太大

了,胶水搅拌的过程完成的较好,在放颜料的时候把衣服弄脏了,

他显得有些不开心。在最后的作品制作时兴趣不大,随便做了一

个简单的图样。看了旁

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