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政教处范文之老师法讲座稿

老师法讲座中学

一、做为一名老师为什么要学习教育法规和政策

从案件中引入内容：老师和学校间的人事争议应如何处理。

改革开放以来，党和国家一贯注重教育法制建立。早在1982年，中共中央、国务院《关于普及小学教育假设干咨询题的决定》中，就提出“要搞好教育立法”。1985年，中共中央在关于教育体制改革的决定中，针对教育体制改革的新情况，重申“在简政放权的同时，必须加强教育立法工作”/1993年，中共中央、国务院公布的《中国教育改革和开展纲要》系统提出了教育法制建立的目的和任务，明确要求“加快教育法制建立，逐步走上依法治教的轨道”。今年公布的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素养教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素养教育，根本上要靠法治、靠制度保障”。通过教育法制建立，确立了一系列重要的教育制度与标准，为建立有中国特色的社会主义教育体系奠定了坚实的根底。（校长负责制）通过教育法制建立，促进了全社会尊师重教风气的构成，为我国教育的健康开展营建了良好的法制环境。

通过教育法律的宣传与施行,保障教育的优先开展在全社会根本构成了共识；送适龄子女入学接收义务教育已成为家喻户晓的观念；老师的待遇和社会地位得到了明显的提高，尊师重教的社会风气已在全社会发扬光大。开展教育，已从教育部门一家的事变为全党关注、全社会共同参与的一件大事。

参加老师法治教育学习主要是理解教育法律法规，以法维护学校、老师、学生的合法权益。为以后的工作打下一个良好的根底。例如：私拆学生信件，造成学生损害事故。有的学校规定：关于没有按时上下班和教职工，违背一次者，从当月工资中扣除10元~20元的处分。这一条就与《老师法》中的有关条款明显相背。又如：有的学校规定，具有偷窃、旱恋、打架等不良行为的学生要在全校大会上作检讨，这与《未成年人保护法》的有关条款相矛盾。还有的学校规定，学生每次迟到罚款1元，每次旷课罚款2元，打架骂人罚款5元，吸烟罚款10元……这些规定都是违法的.罚款属于行政处分，是一种外部行政行为，而学校没有法律的受权，无外部行政行为才能，因而罚款根本无效。学习教育法学是老师带着学生并推进人民群众学法用法、自觉恪守教育法的需要

学习教育法律法规，不应当只看成是老师个人的事情。要通过学好教育法制根本知识，在社会上树立良好的依法治教的形象，同时带着广大学生、家长和公民认真学法用法、自觉恪守教育法全体老师负有带着学生、家长和人民群众学习教育法制根本知识的责任，必须首先本人学好，才能担当起这个责任。21世纪是法制化的时代，整个世界的运转都要靠法律去标准。我们的学校应关怀关怀青青年法律认识的培养；①充分发挥学校法制教育的主渠道作用，制造良好的校园法制教育环境。如初二的《思想政治》教材就涉及了宪法、未成年人保护法、治安治理处分条例、民法通则、刑法等法律法规的根本内容。学校要加强法制教育课的针对性和实效性，通过标语、板报、校刊专栏、校园广播、主题班会、法制讲座、法律知识竞赛、编著浅显的法律教材、开设法制诊所等学生喜闻乐见的方式，进展法制教育，强化学生的法律认识。②举办家长法制学校，提高家长法律认识，营建良好的家庭法制教育环境。为了提高家长法律素养，应创办家长法制学校，发放法律浅显读本、观看“今是说法”专题节目、开展家庭法律知识竞赛等，营建良好的家庭法制教育环境。③强化社会治安综合治理，；加大法制宣传力度，构成良好的社会法制教育环境。

二、法的定义：法是由国家制定或认可并由国家强迫力保证施行的，反映统治阶级或人民意志的标准系统。当代中国法的方式主要包括：宪法、法律、行政法规、地点性法规、自治条例和单行条例、行政规章、特别行政区法、国际条约和协议等。

三、民法根本知识

1、民法的概念：民法是调整平等主体的自然人、法人以及其他组织之间的财产关系和人身关系的法律标准的总称。我国1986年颁行的《民法通则》，是调整民事关系的重要标准性法律文件。

2、自然人：自然人的概念是指基于自然规律出生的人。公民是指获得一国国籍并依照该国宪法和法律规律享有权利和承担义务的人。

3、公民的民事权利才能

4、公民的行为才能。是指公民能以本人的行为获得民事权利承担民事义务的资历。包括以下几个方面：

?完全民事行为才能。?

无民事行为才能人

5、监护。监护是指对未成年人和精神病人的人身、财产及其他合法权益监视和保护的一种民事法律制度。

（1）???未成年人监护人的设定，包括法定监护和指定监护。

（2）???对精神病人监护人的设定也包括法定监护和指定监护。6、宣告失踪与宣告死亡（案例三）

四、民事权利

??民事权利是民事法律标准给予民事主体满足其利益的法律手段。

1、财产所有权是指所有人依法对本人的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。