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2024年小学三年级劳动与技术上册教案

一、教学内容

本节课选自2024年小学三年级劳动与技术上册教材，具体内容为

第三章《我们的手最灵巧》第一节《剪贴的艺术》。通过本节课的学

习，学生将了解剪贴的基本技巧，掌握简单的图形剪贴，培养动手操

作能力和创新能力。

二、教学目标

1.让学生掌握剪贴的基本技巧，能够独立完成简单的图形剪贴。

2.培养学生的动手操作能力和创新能力，激发学生对劳动与技术

课程的兴趣。

3.培养学生合作、分享、尊重他人成果的良好品质。

三、教学难点与重点

教学难点：剪贴技巧的掌握，特别是剪刀的使用和图形的剪贴。

教学重点：培养学生的动手操作能力和创新能力。

四、教具与学具准备

教具：剪刀、彩纸、胶水、模板、展示板。

学具：剪刀、彩纸、胶水、模板。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用展示板展示各种剪贴作品，引导学生观察、欣赏，激发学

生的学习兴趣。

2.知识讲解与技巧示范（10分钟）

讲解剪贴的基本技巧，示范如何使用剪刀、如何剪贴图形。

3.随堂练习（10分钟）

学生按照模板剪贴出简单的图形，教师巡回指导，解答学生疑

问。

4.创新实践（10分钟）

学生自由发挥，创作自己的剪贴作品，教师鼓励学生创新，给

予指导。

5.成果展示与评价（10分钟）

学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励。

六、板书设计

1.《剪贴的艺术》

2.内容：

剪贴的基本技巧

简单图形剪贴步骤

创新实践要求

七、作业设计

1.作业题目：创作一幅剪贴作品，主题为“我的家庭”。

2.答案：学生需完成一幅剪贴作品，作品中包含家庭成员的简单

图形，以及相关装饰。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，

以提高学生的动手操作能力和创新能力。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用剪贴技巧创作其他主题的作

品，提高学生的综合运用能力。同时，开展家庭剪贴活动，让学生与

家人共同参与，增进亲子关系。

重点和难点解析：

1.教学难点：剪贴技巧的掌握，特别是剪刀的使用和图形的剪贴。

2.教学过程中的创新实践环节。

3.作业设计中的主题创作要求。

4.课后反思及拓展延伸的家庭剪贴活动。

一、剪贴技巧的掌握

（1）剪刀的使用：剪刀是剪贴过程中必不可少的工具，正确的使

用方法对于完成作品至关重要。教师需在课堂上详细讲解并示范正确

的剪刀握法和剪裁姿势，以确保学生在操作过程中既能保证安全，又

能提高剪贴效果。

二、创新实践环节

（1）鼓励学生发挥想象力，创作具有个性化的作品。教师可提供

一些创意元素，如颜色搭配、形状组合等，引导学生进行创作。

（2）在学生创作过程中，教师应巡回指导，及时解答学生的疑问，

给予建议和鼓励，以增强学生的自信心和创新能力。

三、作业设计中的主题创作要求

（1）作业题目：“我的家庭”主题剪贴作品，旨在让学生运用所

学技巧，表达对家庭的感情。

（2）作业要求：作品需包含家庭成员的简单图形，以及相关装饰。

教师应提醒学生注意图形的剪贴技巧、颜色搭配和画面布局，使作品

更具艺术性。

四、课后反思及拓展延伸的家庭剪贴活动

（1）课后反思：教师应对本节课的教学效果进行深入反思，分析

学生在剪贴技巧掌握、创新能力培养等方面的优点和不足，以便在后

续教学中进行针对性指导。

（2）家庭剪贴活动：鼓励学生将所学技巧带回家，与家人共同参

与剪贴创作。教师可提供一些家庭剪贴主题建议，如“幸福家庭”、

“节日庆祝”等，让学生在活动中增进亲子关系，提高动手操作能力。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.讲解过程中，语速要适中，保证学生能够听清楚每一个细节。

2.语调要亲切、生动，以吸引学生的注意力，增强课堂氛围。