西交大2024必威体育精装版版《假日出行有计划》教案 .pdfVIP

《假日出行有计划》课时教案

第3单元第1节

课题假日出行有计划课型新授课

1

能够理解和运用思维导图工具来规划假期出行。

教2通过实践操作，体验思维导图在规划过程中的作用，培养学生分析问题、

学

整理信息和创新思维的能力。

目

标3激发学生对信息科技工具的兴趣，认识到科技在日常生活中的应用价值。

培养学生的计划性和条理性，为未来的生活和学习打下良好基础。

教学重学习使用思维导图工具规划假期出行。

点

教学难

引导学生从多个维度全面考虑并构建出行计划。

点

多媒体课件

教学

思维导图软件（如XMind、WPS等）

准备

示例思维导图文件

教学内容及活动设计二次备课

活动一：导入

教师活动：展示一张精美的假期旅行照片或短视频，激发学生

兴趣。提问：“如果你要计划一次假期出行，你会考虑哪些因素？”

引导学生思考并回答。

学生活动：积极思考并回答教师的问题，分享自己的想法。

活动二、思维导图介绍

教师活动：

介绍思维导图的概念、特点和作用。

演示思维导图软件的基本操作，如新建、添加节点、编辑内容、

调整布局、在线协作等。

学生活动：

观看演示，了解思维导图的基本知识和操作方法，思考在线协

作的用处和优势。

活动三：构建假期出行思维导图

1、教师活动：

给出假期出行的主题，如“北京之旅”。

引导学生从多个维度（如目的地、交通、住宿、活动、预算等）

思考并构建思维导图。

巡回指导，解答学生的疑问，鼓励学生发挥创意。

2、学生活动：

小组合作，使用思维导图软件构建假期出行计划。

分配任务，每个成员负责一个或几个维度的规划，尝试使用在

线协作功能进行高效制作。相互讨论，完善思维导图内容。

活动四：展示与分享

1、教师活动：

组织各小组展示他们的思维导图，并邀请其他小组进行点评。

引导学生关注思维导图的逻辑性、完整性和创新性。

2、学生活动：

小组代表上台展示思维导图，并简要介绍规划思路。其他小组

认真观看并给出建设性的反馈。

五、总结与反思

1、教师活动：

总结本节课的学习内容，强调思维导图在规划过程中的重要性。

引导学生反思在构建思维导图过程中的收获和不足。

2、学生活动：

分享自己的学习体会和感受。思考如何改进自己的思维导图构

建能力。

第一课假日出行有计划

板书设计

1.思维导图介绍

2.小组合作，构建思维导图

教学反思