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《我的乐园》写作指导

1、《我的乐园》写作指导

写作指导

·第一步：审题

我的乐园主要以我在乐园里的自娱自乐为主，或是我的自我成长，所以我与他人的活动是不合适写出的，尽量减少人与人的对话和行动上的描写。

·第二步：选材

乐园可以是：花园、旧居、祖父母家、儿童乐园、公园，甚至是书房、餐厅、卧室等等带来快乐、享受与回忆的地方。

乐园中也可以具体到某样物件，如：花园里重要的花草，书房中的温暖地毯，卧室里古朴的柜子，餐厅里飘香四溢的饭菜等。

每个人都有属于自己的“秘密基地”，留存着独特的时光，记录下生活的美好。

·第三步：构思

我们在这里简要列出作文提纲。

开头：

先直接点题，告诉读者我的乐园在哪里;

中间：

对乐园的基本构造、布局方位、环境进行描写，并举具体事例说明为什么这个地方成了我的乐园，我在乐园里都会做些什么，有哪些回忆与乐趣;

结尾：

最后再次进行点题，与开头相呼应，表达对乐园的喜爱、怀念。

·第四步：表达

这篇习作的中心思想便是要表达出对童年自由快乐生活的向往，或是对大自然的喜爱，或是对亲情的留念等，要求至少表达出一种以上的情感。

2、创新写作指导《为景物增添亮丽的色彩》教学实录

山东郭广蔼

一、导入新课

（师）我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广袤的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都令我们心旷神怡；朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都令我们感慨不已。（Flash1）

如何利用我们手中的笔来描绘自然美景呢？使没有看过这些景色的人，也有身临其境的感觉呢？这堂课我们就以校园景色为例，研究这个问题：

为景色增添亮丽的色彩（Flash2）（板书课题）

二、学习目标

（师）先明确学习目标（Flash3）。XX，宣读一下：

（生）1．了解景物描写的作用；

2．掌握景物描写的方法；

3．景物描写注意事项。

（师）评论：声音很洪亮，吐字很清楚，语气很坚定，可以看出他对这一目标的实现充满了必胜的信心。其他同学有没有信心？

（生）有——

三、描写作用

（师）先看景物描写作用（Flash4）。孔子曰：“言之无文，行而不远。”这句话什么意思？

（生）略

（师）总结：语言缺乏文采，就不会传播很远。正如饭馆的饭菜要烹调的香甜可口，才能吸引顾客；房子设计的样式新颖，装修漂亮，才能得到众人的称赞。写文章也同样，只有把平淡的材料写的推陈出新，把常见的景物写得生动逼真，才能吸引读者。

四、描写方法

（师）如何把平淡的材料写得生动逼真呢？下面以在校办刊物《扬帆。上发表的几篇文章为例，探讨一下使景物描写栩栩如生的方法。

最近几期的《扬帆》上，接连发表了几篇描写荷塘的文章，我们先看几个片断（Flash5）：

1．夏天，荷塘里铺满了荷叶，像一个个大草帽，碧绿碧绿的。（摘自《扬帆》第五期）

这句话为何写得好？

（生）a．把荷叶比作大草帽，非常形象；

b．“铺”这个动词用得恰当，铺天盖地写出了荷叶的多；

C．“碧绿碧绿的”写出了荷叶的色彩美。

2．爱荷塘中繁茂的荷叶，满盈盈的，像是要被挤了出来。在微风吹拂下，摇曳起伏，像是在跳舞；沙沙沙，又像在低语。（摘自《扬帆》第七期）

这句话描写得又好在哪里？

（生）a．把荷叶当作人来写，很生动；

b．“挤”这个动词用得有创新，同样写出了荷叶得多。

C．“摇曳”、“满盈盈”、“沙沙沙”这些动词、形容词、拟声词用得好，描绘景物惟妙惟肖。

（师）总结：通过这两个事例，我们可以总结出景物描写栩栩如生的方法。恰当的运用比喻、拟人的修辞方法和富有表现力的动词、形容词就能够把常见的景物写得生动、逼真、栩栩如生。实际上，景物描写就是用准确、鲜明、生动的语言文字，对景物进行具体的描绘和刻画的一种表达方式。它往往通过具体可感的形象给读者以身临其境的感觉。

五、当堂训练

（师）下面我们用景物描写的方法，做几个练习：（Flash6）

1．（）的蝴蝶在（）的荷花旁（）。

（生1）（身披彩衣）的蝴蝶在（香气四溢）的荷花旁（翩翩起舞）。

（生2）（五彩斑斓）的蝴蝶在（含苞欲放）的荷花旁（上下翻飞）。

2．冬去春来

，人们往往只看到春天那烂熳的鲜花；却很少有人想到，娇美的鲜花只能在冰雪寒冬中孕育。

（生1）悲欢离合，人们往往只感到离别的痛苦，却很少有人想到，久别重逢的喜悦只能在思念当中孕育。

（生2）奥运归来，人们往往只看到运动员胸前的奖牌，却很少有人想到，金光闪闪的奖牌，只能在辛勤的汗水中铸造。

3．没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，

；没有一本书的家，,12