2024年班主任新学期工作计划例文(三篇) .pdf

2024年班主任新学期工作计划例文

本学期我担任初一（4）、（7）两个班的数学教学，由于学生刚

由小学升入初中，好多的习惯还不规范，导致学习水平参差不齐，为

了能顺利完成本学期的教学任务，特制定教学计划如下：

一、本学期学情分析：

本学期教学内容与现实生活联系非常密切，知识的综合性也较

强，教材为学生动手操作，归纳猜想提供了可能。观察、思考、实

验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有思考的空间，让学生能

更好地自主学习。因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共

同发展的过程。要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学

生的生活经验和已有的知识背景出发，在活动中激发学生的学习潜

能，促使学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本数

学知识、技能、思想、方法，提高解决问题的能力。开学第一周我对

学生的观察和了解中发现少部分学生基础还可以，而大部分学生基础

和能力比较差.所以一定要想方设法，鼓励他们增强信心，改变现状。

在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。

二、教学计划：

（一）掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。

学生由小学进入中学，心理上发生了较大的变化，开始要求“独

立自主”，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多

能力。因此对学习道路上的困难估计不足。鉴于这些心理特征，教师

必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在

日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将

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无法进行。从而激发他们学习数学知识的直接兴趣，数学第一章内容

的正确把握能较好地做到这些。

（二）努力提高课堂____分钟效率

（1）在教师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，认真备

课，认真备学生，认真备教法，对所讲知识的每一环节的过渡都要精

心设计。给学生出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成

的，哪些是小组合作完成的，知识的达标程度教师更要掌握。同时作

业也要分层次进行，使优生吃饱，差生吃好。

（2）重视学生能力的培养

初一的数学是培养学生运算能力，发展思维能力和综合运用知识

解决实际问题的能力，从而培养学生的创新意识。根据当前素质教育

和新课改的的精神，在教学中着重对学生进行上述几方面能力的培

养。充分发挥学生的主体作用，尽可能地把学生的潜能全部挖掘出

来。

（三）加强对学生学法指导

进入中学，有些学生纵然很努力，成绩依旧上不去，这说明中学

阶段学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必须掌握知识的内

存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、判断、

综合、归纳的解题能力，我要求学生养成先复习，后做作业的好习

惯。课后注意及时复习巩固以及经常复习巩固，能使学过的知识达到

永久记忆，遗忘缓慢。

三、加强集体备课：

与本组的其他教师加强集体备课，突显集体的优势，作到进度统

一。

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2024年班主任新学期工作计划例文（二）

本学期是高三学年的第一学期，也是高考前重要的一个阶段，为

了让学生能在高三获得更好的学习氛围和使他们的潜力得到更好的挖

掘，能让更多的同学达成自己的理想，结合学校和年级的工作安排，

为此，我工作的重心主要是营造一个良好的班级氛围和学习环境，稳

定学生情绪，激励学生以饱满的热情投入到高三备考中。制定班级工

作计划如下：

一、加强学习，增强自己的指导能力

在本学期，自己要在业务和班级管理方面加强自己的学习能力，

通过自己的融会贯通加强对自己学生的指导能力。比如对《考试说

明》、《考纲》的理解，对于高考考前心理、考试策略等的研究。能

积极的利用网络等资源提高自己对高考形式的把握。无规矩不成方

圆。要想有一个浓郁的学习氛围，良好的班级秩序、班级纪律是前提

和保障。因此，每位学生应该听从班级的安排，遵守班级的规章制

度，把更多的时间用在学生上，而不是花费在对提升自己无用的事情

上。

1、通过座位的调配，激发竞争合作意识。高三，座位的分配相当

重要，优等生希望“强强互补，以求更强”，中等生希望“高人点

拨，以求突破”，后进生也希望“寻求帮助，争取进步”。

2、针对学生的这种心