表里的生物公开课教案一等奖 .pdfVIP

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这是表里的生物公开课教案一等奖，是优秀的六年级下册语文教

案文章，供老师家长们参考学习。

表里的生物公开课教案一等奖第1篇

教学目标：

1.自主学习字词，能正确读写脆、拦“”等5个生字。在文本中理

解三弦、和谐、清脆“”等词语的意思。

2.默读课文，能够联系课题，用自己的语言说说课文写了一件什

么事情。

3.掌握用具体事例说明观点的方法。

4.能从文中找到关键语句，理解文中的我“”是一个怎样的孩子。

5.能够结合生活经历，与同学交流生活中遇到与文中的我“”类似

的趣事。

教学重点：

默读课文，能够联系课题，用自己的语言说说课文写了一件什么

事情。

教学难点：

1.掌握用具体事例说明观点的方法。

2.能从文中找到关键语句，理解文中的我“”是一个怎样的孩子。教

具准备：多媒体课件

课时安排：1课时

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教学过程：

一、谈话导入，激发学习兴趣出示表的1.(

图片)问：这是什么？(板书：表“”)

2.问：表里面有什么东西？(出示表内部的图片)让学生观察图

说出表里面有哪些东西？

生看图回答。

师总结：表里面有螺丝、有齿轮、有表针等，但著名的作家冯至

童年时却认为表里面有生物(板书“生物”)，他认为表里有个活着的

小蝎子之类的小动物，他就把自己童年的这一段认识，这个有趣的经

历写成为了一篇文章，这篇文章就是我们今天所要学的第15课《表

里的生物》。

3.板书课题，生齐课题。

二、出示预示提示

1.学会脆、拦“”等5个生字。

2.想想文章主要写了一件什么事情？

3.文中