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政教处范文之禁毒教育主题班会活动课教学案例

[禁毒教育主题班会活动课教学案例]远离白色粉末?拥抱美妙人生

第一部分???教学设计

【学情分析】———————————————————————※

（1）从心理层面看，青青年学生心智开场成熟，但区分是非的才能不强，世界观、人生观尚未构成，容易遭到来自社会、网络等不良思想的妨碍。

（2）从学生自制力与生活经历层面看，初中生的求知欲强，但是年龄小，阅历浅，处理咨询题的经历少，导致自我治理的才能还不够强，对毒品的危害认识不深，有时面对毒品诱惑会显得不知所措，甚至深陷其中。因而，通过案例、视频展示积极引导学生正确地观察、分析、考虑，理解毒品的危害性，自觉抵抗毒品诱惑，是刻不容缓的事情。

【教学目的】———————————————————————※

（一）知识目的：认识毒品的品种与危害，明白抵抗毒品诱惑对青青年的重要性；学会对毒品说“不”的方法，学会对本人的行为负责，并在实际体验中提高分辨是非的才能。

（二）过程与方法：通过多媒体教学，直观、生动的展示材料，引导学生做出正确的推断，提高学生的合作才能、表演才能和实践才能。

???（三）情感态度价值观目的：通过开展系列活动，真真切切认识毒品的危害，从而在日常生活中自觉地抵抗毒品诱惑，珍爱生命，追求健康、充实的生活，做一个遵纪守法的好学生。

【教学建议】———————————————————————※

1、?课前组织学生进展咨询卷调查，搜集社会上出现的常见毒品，预备课堂发言材料

2、?课前老师要搜集典型吸毒案例，国家禁毒法律条文，常见毒品的图片等。

3、?教学过程中，老师能够采取灵敏多样的教学方式，实现教学目的。

【教学重点、难点】———————————————————※

1、使学生认识到毒品的危害性，提高拒毒防毒认识。

2、?使青青年学会如何自我保护，抵抗毒品的诱惑。

【教学方式与教学手段】——————————————————※

采纳讲授法、创设情景，并借助网络，多媒体等教学手段，指导学生观察，分析，探究，研讨，活动，明白毒品危害，明白得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，树立从本人做起，远离毒品的健康认识。

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【教学流程】———————————————————————※

一、?????????????诗歌导入，点明题意

1.诗歌的标题：《没有明天》

2.让两位同学朗读（屏幕上显示与毒品有关的画面）

3.提咨询：诗歌里提到的“恶魔”指什么？

4.每年的6月26日是什么日子？

二、毒品情势（多媒体展示：文字和图片）

让学生把在课前搜集到的毒品情势用简短的语言表达出来。

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三、介绍毒品的相关知识（多媒体显示）

1、给学生讲解有关罂粟花的传说

2、什么叫毒品？

3、毒品分为哪几类？

4、常见的毒品有哪些？

5、毒品的共同特征是什么?

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四、青青年吸毒的诱因分析（讨论发言）

考虑题：毒品危害那么大，为什么还会有人去吸？

老师：导致吸毒的缘故即有外部条件，也有个人内在的要素。而关于中学生而言，内部要素最为重要。

大屏幕显示以下内容：

1、受好奇心的驱使而吸毒

2、因无知愚昧而吸毒

3、受“朋友”怂恿或欺骗而吸毒

4、受不健康的人生观的支配而吸毒

5、因不尊重生命漠视生命而吸毒

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五、设计典型案例，学生通过上一环节的学习来分析案例

案例1??吸毒诱因是（??????????????????????????）

案例2??吸毒诱因是（??????????????????????????）

案例3??吸毒诱因是（??????????????????????????）

案例4??吸毒诱因是（??????????????????????????）

案例5??吸毒诱因是（??????????????????????????）

(让学生看FLASH动画案例，分析案例中的主人公是由于什么缘故吸毒的。其中，学生选择一个案例进展小品表演。)

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六、毒品的危害（让学生重点经历“12字”）

吸毒的危害能够概括为十二个字：“消灭本人、祸及家庭、危害社会”

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1、吸毒严峻危害吸毒者本人的身体和身心健康

2、吸毒祸及家庭成员和亲友

3、毒品严峻危害社会的和谐

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七、青青年怎么样回绝毒品？

??1、学生自主讨论

2、小组发言

3、老师归纳

4、在“远离白色粉末，拥抱美妙人生”的宣传布上签字，以作宣誓。

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八、班会小结

?老师：同学们，1998年“国际禁毒日”提出了如此的主题：“无毒世界我们能做到”。“无毒世界”需要我们每一个人的努力。只要我们每一个人都敢于对drug说No，我们都将拥有五彩斑斓的人生，现在是我们读书学习的大好光阴，也是我们成长的关键时期，为了明天，我们要珍惜自我，互相协助；为了明天，我们要团结一