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山西省大同市第一中学校2024-2025学年八年级上学期第一次月考生物试卷
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.在太原市汾河景区四期,一位市民意外拍摄到了被誉为“水中大熊猫”的世界濒危野生动物——桃花水母,这是该物种在山西省的首次发现。下列关于桃花水母的说法不正确的是()
A.有攻击和防御的利器——刺细胞
B.有消化食物的消化腔
C.身体呈辐射对称
D.食物从口入,由肛门排出残渣
2.大同市某中学的小芳同学身体不适,医生给开了肠道驱虫药,以驱除钩虫、线虫、蛔虫、蛲虫等肠道寄生虫。下列与其寄生生活相适应的特征是()
A.有口有肛门 B.身体两侧对称 C.身体呈圆柱形 D.体表有角质层
3.蝾螈四肢短小,平时生活在水中,有时也会爬到陆地上来,人们常常将其错认成蜥蜴。那么与蜥蜴相比,下列哪些是蝾螈具有的特征?()
①体表覆盖角质的鳞片
②体表裸露
③在陆地上产卵
④在水里产卵
⑤皮肤可辅助呼吸
⑥卵表面有坚硬的卵壳
A.①③⑥ B.①④⑤ C.②④⑤ D.②③⑥
4.如图,长喙天蛾作为一种独特的蛾类,因其与蜂鸟相似的外貌和飞行习性使其备受人们喜爱。下列动物中与它共同特征最多的是()
A.蚂蚁 B.燕子 C.褐马鸡 D.蝙蝠
5.根据“观察蚯蚓”的实验,分析并回答下列问题:
(1)蚯蚓身体呈圆柱形,前端和后端可依据上图序号指示的_______位置来区分()
A.1口 B.2体节 C.3环带 D.4节间
(2)在观察蚯蚓运动的实验中,要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,其目的是()
A.有利于蚯蚓的运动 B.有利于蚯蚓的正常呼吸
C.便于蚯蚓留下运动痕迹 D.保持蚯蚓身体的柔软性
(3)用手触摸蚯蚓的身体会有______的感觉。这是因为在蚯蚓的腹面有许多小突起,叫_____。
A.柔软,外套膜 B.粗糙,刚毛 C.粗糙,疣足 D.柔软,足
(4)小明为第二天的实验课抓到一些蚯蚓,他采用下列哪种方法保管蚯蚓更适宜()
A.将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中,用纱布盖上
B.将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中,拧紧瓶盖
C.将蚯蚓放在只有小石子的花盆中,喷洒大量水淹没石子
D.将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中,用纱布盖上
6.我国科学家首次发现文蛤的外套膜上皮具有一群特殊的“黏液细胞”,能合成并储存红霉素。关于文蛤,下列叙述正确的是()
A.体表没有贝壳 B.用鳃呼吸 C.通过出水管吸水 D.身体呈辐射对称
7.下列词语中提到的动物属于爬行动物的是()
A.金蝉脱壳 B.牛刀小试 C.杯弓蛇影 D.惊弓之鸟
8.飞鱼是一类能在海面上滑翔的鱼。下列关于飞鱼结构和功能的叙述,正确的是()
A.流线型的身体——增大运动阻力
B.有翼状胸鳍——利于滑翔
C.体表有鳞片——保持体温恒定
D.侧线的摆动——提供游泳动力
9.鸟类在飞行过程中需要消耗大量能量。下列与能量供应无关的是()
A.食量大,消化能力强
B.有气囊辅助呼吸,可获得充足氧气
C.心跳频率快,血液运输能力强
D.骨骼轻便牢固,长骨中空
10.动物体的形态结构与功能是相适应的。下列表格中描述错误的是()
选项
动物种类
形态结构
功能
A
蚯蚓
身体分节
利于运动
B
家鸽
具有与肺相通的气囊
气囊能够进行气体交换
C
蜗牛
体表有贝壳
保护柔软身体
D
青蛙
皮肤里密布毛细血管
辅助呼吸
A.A B.B C.C D.D
11.结构与功能相统一是生物学的基本观点之一。下列有关动物体结构与功能相适应的说法,错误的是()
A.家鸽有坚硬的角质喙,适于飞行生活
B.哺乳动物的牙齿分化,提高了摄食和消化能力
C.蜥蜴体表覆盖有鳞片,可减少体内水分蒸发
D.青蛙的肺和皮肤里有丰富的毛细血管,利于气体交换
12.《小蝌蚪找妈妈》是我国发行的首版动画题材邮票。关于邮票中动物描述不合理的()
A.图中的虾是无脊椎动物,其生长发育过程中有蜕皮现象
B.金鱼和蝌蚪都是用鳃呼吸,生活在水中
C.乌龟和青蛙都可以水陆两栖,但是乌龟却不是两栖动物
D.蝌蚪只能用肺呼吸,而青蛙可以用肺呼吸也可用皮肤辅助呼吸
二、实验题
13.污染物对动物影响的探究
全氟辛烷磺酸(PFOS,一种化工产品)被广泛用于化妆品、洗涤剂等与生产生活关系密切的产品中,已成为一种全球性的新型环境污染物。科研人员研究了PFOS对斑马鱼鳃结构和功能的影响,实验操作及结果如下表所示。请分析回答有关问题:
组别
斑马鱼数量
实验操作
实验结果(鳃丝和鳃片状态)
甲
20条
暴露于500mL清水中
鳃丝完整,鳃片独立
乙
20条
暴露于500mL1mg/LPFOS溶液中
鳃丝充血,鳃片部分
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