新北师大版小学数学五年级上册《第一单元小数除法复习》教学课件.pptx

第一单元复习

小数除法的意义01

小数除法的意义小数除法的意义(和整数除法的意义相同)已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算.

小数除法的意义例:79.2÷6表示:已知两个因数的积是79.2,其中一个因数是6,另一个因数是多少。3.6÷0.9表示:已知两个因数的积是3.6,其中一个因数是0.9,另一个因数是多少。

知识梳理1小数除以整数小数除以整数的计算方法：按照整数除法的计算方法计算，商的小数点要和被除数的小数点对齐。18.9631891630530029.47

知识梳理1小数除以整数小数除以整数，如果小数的整数部分不够除，一定要在商的个位上写“0”占位。哪一位上不够商1，就在那一位上商0占位。0.6390.06370

跟踪训练1用竖式计算10.4÷415.6÷418.18÷9

知识梳理2整数除以整数商是小数整数除以整数商是小数的计算方法：在整数末尾点上小数点，余数末尾添0继续除，个位不够商1时，要商0占位。1824.00.786112051200

跟踪训练2用竖式计算30÷442÷835÷56

知识梳理3除数是小数除数是小数的除法计算方法：把除数变成整数，再按小数除以整数的方法计算。1.250.510252502..5除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也要相应地向右移动几位。

跟踪训练3用竖式计算35÷0.50.78÷0.20.75÷0.25

恭喜通关

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2.森林医生。261.8.50.51537353508.10.362.72121025251.4100100004

回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！你有什么感想？今天你学会了什么？总结回顾评价反思让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报

还记得你的目标吗？请重温你的目标上学期你做到了吗？本学期你该怎样努力？

0102课后作业完成课后练习题课时练习题（选取）

谢谢大家