新北师大版小学数学五年级上册《分数的再认识（二）》优质教学课件.pptx

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分数的再认识（二）

知识回顾分数的意义：把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。整体（单位1）16朵花4朵花8朵花12朵花

新知引入2个就是3个就是4个就是，，，，，……，分数单位

学习新知1＝＝＝＝＝＝＝＝＝分母越大，分数单位反而越小。

知识应用1dm10cm＝1dm1cm是1dm的2cm是1dm的5cm是1dm的9cm是1dm的

知识应用1元＝10角1角是1元的3角是1元的6角是1元的7角是1元的

请将下列分数放到对应的分数单位的方框里。

知识拓展观察下图中的分数，在括号里填上适当的数。01（1）3个是（），里有（）个，（）个是1。（2）在这些分数中，最接近0的是（），最接近1的是（）。710

知识拓展下面哪些分数更接近0，哪些分数更接近1？分别填入圈内，并尝试说明理由。接近0接近1

课堂小结像这样的分数叫作分数单位。分母越大，分数单位越小；分母越小，分数单位越大。分子和分母差距越大，分数越接近0；分子和分母差距越小，分数越接近1。每个分数都是由若干个分数单位组成。

回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！你有什么感想？今天你学会了什么？总结回顾评价反思让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报

还记得你的目标吗？请重温你的目标上学期你做到了吗？本学期你该怎样努力？

0102课后作业完成课后练习题课时练习题（选取）

谢谢大家

该用户很懒，什么也没介绍

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