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?班歌唱活动教案（精选10篇）

?班歌唱活动教案（精选10篇）

作为?名优秀的教育?作者，有必要进?细致的教案准备?作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进?选择恰当的教学?法。写教案需要注意哪些格式呢？下?是?编整理的?班歌唱活动教案（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到?家。

?班歌唱活动教案1

?、设计意图：

节奏概念是模糊、抽象的，幼?难以理解的。针对这?特点，我尝试着从激发幼?的学习兴趣??，将?乐融?趣味性的游戏活动中，帮助幼?直接感知?乐的节奏，以此来提?这??的能?。因此，特设计了本次活动。

?、活动?标：

1、感受乐曲的特点，找准节奏。

2、学习??活化的乐器“?”和“?槌”进?演奏。3、能看指挥、听?乐、看图谱演奏打击乐器。重点：听?乐找准节奏。

难点：?乐器按节奏进?打击演奏。

三、活动准备：

1、?活化的“?”“?槌”每??份2、《军队进?曲》选段

3、图谱

四、活动过程：

（?）和?乐做游戏

1、听着?乐神?的?进活动室。

师：“?朋友，刚刚的?乐好听吗？我们??体来和?乐做游戏吧！?2、教师带领幼?听着?乐做动作。

3、难点前置

（1）听?乐在dom的时候?动，在tak的时候?刻停住。（2）幼?熟悉?乐节奏后提升难度，加上转?。

（?）认识乐器及其演奏?法

师：“刚刚我们??体和?乐做了游戏，除了?体还能?乐器来和?乐做游戏呢！来看看?师为你们准备的乐器，认识吗？?

师：“它可以怎么玩？请你们??玩?玩”（幼??由的敲乐器）

1、认识dom?和tak?

师：“在玩的时候有没有发现和曲??差不多的两个声?？?（1）幼?边说教师边敲

?结：响?点的?和敲??的声?差不多，轻?点的?和敲?槌的声?差不多。师：“我们来给它们取个名字吧！?（dom）（tak）

2、分段学习乐曲《军队进?曲》选段。

3、合?乐完整演奏。

（三）分组分段演奏

1、将幼?分为2~3组（或男?分组）。

第?组演奏第?段，第?组演奏第?段，最后?起演奏第三段。

2、交换演奏。

（四）结束退场

师：“你们想不想学?学??兵？带上??像神?的??兵?样回教室表演给其他?朋友看?看！?五、特?体现：

教师要善于利?幼??边的物品进?艺术创作活动。筷?、?奶箱、泡沫箱等物品都是幼??活中常见的?品，我把这些?具拿来作为活动的素材，同时进?深层次的挖掘。为了让每个幼?都能看清?师的动作和指挥，我采取了“单圈马蹄形”的演奏队形。难度上，为了让幼?学会并掌握打击?法和节

奏，我选择了图谱法，分段出?图谱让幼?看图谱、看指挥逐步学习打击乐，引导幼?拿着乐器和着?乐学习敲打出好听的节奏。

?班歌唱活动教案2

【活动?标】

1、根据画?和节奏的提?，记忆并创编歌词。

2、愿意与同伴?起根据?乐速度与节奏合作表演。

【活动准备】

PPT课件、速度不同的?乐。【活动过程】

?、欣赏说唱，引发兴趣。引出主题

今天，我们要开?个超级歌会，?家和我?起嗨?下？你们知道什么是嗨?下？今天?师要和?家学唱??歌曲，这?歌曲和我们平时唱的不?样，他像念?歌、说话的?式唱歌，说话的同时，再配上强烈的节奏，这样的唱歌?法叫做说唱歌曲。

?、根据画?的提?，记忆并创编歌词

1、第?段

（1）师?范，熟悉歌词。

今天我们说唱什么呢？请你看?看，这是谁？对了，今天说唱歌曲的题?就叫做《?鱼游》，?鱼游的第?段是这样?的，我先唱给你们听听，听仔细咯，需要我再唱?遍吗？（?范演唱2遍）

（2）出?图谱，帮助幼?理解歌词。

是?条鱼，??游，他的?情怎么样？歌曲?是怎么说的？恩，歌曲??了?鱼的?情？?条鱼孤孤单单在发愁。接下来还唱什么了？（请幼?补充）好像还有?句哦。哟哟，在发愁。

（3）熟悉节奏，说出歌词中?样的地?。

你觉得这第?段??哪两句是?样的？你能说唱出来吗？歌曲中，还有什么特别的地?？五?星那?唱什么？（哟哟）其实这两个声?是最带劲的，?朋友星星这??起带劲的念出来（幼?说唱?遍：哟哟）。

（4）幼?尝试练习说唱

其实很简单，宝贝们会了吗？我们跟着节奏试试看，好吗？星星的地?要很带劲的哦，红?的地?是相同的，很简单的，跟上节奏哦，前奏要4下准备。幼?尝试说唱，?遍坐着唱，?遍带劲的站着唱

2、第?段，分组创编

（1）创编两条鱼歌词

我们这是唱的第?段，第?段的歌词是?条鱼，第?段的歌词呢是两条鱼，两条鱼，??游，后?呢？两条鱼找到了好朋友?情怎样？恩，对的，开开??孤孤单单要换成开开??了，还能换成什么

呢？那两条?鱼在?起会做什么事情呢？刚第?段是?师唱的，第?段请你们分组来唱，请你们4个??组，分成4组，现在好朋友都站在?起了，请你们听仔细了，4个?好好商量?下，确定?