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班主任带教工作计划4篇

班主任带教工作计划第1篇

本学期，受学校委派，本人和蒋蓓蕾老师组成了“师徒结对”，对她进行班主任带教工作，为了有序

的开展此项工作，特制定此带教计划。

一、带教目的：

通过班主任带教工作，让蒋老师能熟悉班主任工作，少走弯路早趋成熟,从而提高她的班主任工作水

平，把班级各项工作做好，成长为一个优秀的班主任。

二、带教工作内容：

(一)在实际工作中指导其了解班主任工作的基本任务。

1、对学生进行思想品德教育。

2、全面提高学生的学习质量。

3、培养学生的劳动习惯和技能。

4、提高学生的身心健康水平。

5、培养学生的自我教育能力。

(二)在实际工作中引导其明确班主任工作职责。

1、根据本班实际情况，进行思想品德教育，教育学生学会做人、学会求知、学会生存，培养他们良

好的习惯。

2、经常与科任老师取得联系，了解学生的学习情况，对学生进行学习目的的教育，掌握学生的课业

负担量。

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3、关心学生的身体健康。教育学生坚持体育锻炼，养成良好的卫生习惯。

4、指导班委会、少先队工作，培养团结友爱、积极向上的集体。做好个别学生的转化工作。

5、搞好班级管理，对学生进行各项常规教育工作。

6、经常与家长联系，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女，形成学校、家庭、社会三位

一体的教育体系。

(三)在学期开始和结束，指导其写好学期工作计划和学期工作总结。

计划要根据自己的本班实际，做好切实可行，符合学校整体的德育工作计划。总结要有理性思考，

能从一学期的工作中总结出经验和教训。

(四)指导其开好家长会、主题班会。

每次家长会都共同商讨会议内容，明确重点，有针对性的解决班级问题。主题班会要做到有计划、

有组织、有目的、有形式。

(五)指导其撰写德育论文、德育案例，及时的总结工作中的经验。督促青年班主任学习德育理论，

提升自己的工作理论水平。

(六)指导其工作要有步骤的进行，每学期做好帮教活动的记录反馈，及时进行沟通，及时解决工作

中出现的各种问题。

感谢学校对我的信任，我会努力、积极的做好带教工作。

班主任带教工作计划第2篇

带教计划：

1、推荐学习石达夫和乐芙的《十四岁的女孩想离家》一书，进行相互交流和撰写读后反思。

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2、要求撰写德育周记，收集教育成功案例，指导撰写德育案例分析。

3、指导开好每一次家长会，采取被带教教师根据活动内容先行设计，由带教教师指导修改，被带教

教师具体落实到位，重视在实践工作中锻炼提高。

4、指导被带教老师和家长进行沟通、教育行为偏差学生的有效方法。

5、观察被带教老师的日常工作，随时给予指导、点拨和纠正。

6、学期中期检查填写“带教记录册”的情况，带教形式多样化。

被带教计划：

1、学习石达夫和乐芙的《十四岁的女孩想离家》一书，撰写读后反思，向带教老师汇报读后感想。

2、撰写德育周记，撰写教育案例、德育案例分析

3、实践开好家长会，会前设计内容，明确会议目标，由带教老师指导，在实践中提高工作能力

4、在带教老师的指导下，开展有效的针对行为偏差学生的教育，实现与家长的有效沟通。

5、向带教老师汇报日常工作，通过个案分析的方式学习班主任工作方法和技巧。

6、填写“被带教记录册”，记录学习过程，进行反思。

被带教教师总结：

岁月如梭，转眼间我已担任班主任工作一年，在这一年的工作中，我从手忙脚乱到有条不紊，离不

开带教老师李老师的悉心教导。

作为一名副科教师，担任班主任的工作让我心中存在着一些的不安，害怕自己由于与孩子们接触时

间过少，会产生种种原因。幸运的是，学校为我们这些初出茅庐的班主任设想周全，为我