班主任师徒结对徒弟计划4篇 .pdfVIP

班主任师徒结对徒弟计划4篇

班主任师徒结对徒弟计划第1篇

一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一

个同学就都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那

么他即为温馨的，温暖的,而班主任就是这个家的家筹组者。学校本着

“发展教师”的教育理念，充分利用资源和优势，积极开展师徒关系

结对活动。为使师徒进一步明确自己的职责，增强责任感，即现制定

师徒结对计划。

二、实施目标：

（一）师傅：规划好培训计划，理论学习，心得交流，展示班队

课，听课指导与简单提要，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。

通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让

徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，宽广教学经验和阅历，增强师

德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟

有所收获，交流心得，相互切磋。

（二）徒弟：通过一年的学习，感觉到自己无论全校在班级运营

管理、家长工作小学生还是教育科研都取得了一定的进步。作为各方

面的知识、经验和教训都很匮乏的我，不能很好的做到真正理论联系

实际。因此在紧接着的时间，我将继续向有经验的老师学习，以提高

自己的教学水平。

（1）学习师傅用爱与孩子们通过沟通交流，以爱心来换取良好的

班风学风。

（2）学习阿姨处处以身作则，为人师表。赵老师每天清晨赵老师

就到教室，见到学生主动招呼，跟学生一起参加卫生局打扫……

（3）向师傅学习如何让组建一支得力的班干部队伍。班干部对班

集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用。

（4）向师傅学习交流如何在班中建立大爷权位。

（5）向师傅学习交流如何协调与科任老师和的关系，班主任只凭

自己的威信和力量是不可能可能将取得教育突破性的，他必须科任本

班力争老师和老师对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意

见。家庭教育和学校家庭教育是密不可分中小学的，更重要是班主任

工作，更加需要家长的理解支持和鼓励。

三、实施措施：

（一）师傅：

1、在师德、教风、业务水平和学科素养勤俭节约方面以身作则，

起模范作用。

2、指导徒弟提高班级管理能力。

3、听徒弟2节班队课，并遵循发展性评价的原则，客观评价并提

出改进建议。

4、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与班级管

理有关的笔记师徒互动相互交流。

5、为徒弟上示范课。

（二）徒弟：

1、带着班级管理中同需要解决的问题问题，或根据自己专业的需

要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行交流；

2、完成师徒协定中规定的任务，解决问题。

3、努力提高自己的毕业班班级管理能力和教育综合能力。

4、采取新对策，在自我一致性反思与行动研究中不断提高班级管

理的有效性。

5、通过各种杂志、书籍、网络等现代工具大幅提升自己的理论知

识，向师傅请教如何将假说论断恰当地运用到平常的教育教学以及班

级管理活动中去。

6、请师傅进堂听课，多提宝贵意见，取长补短。

7、一个班主任，班级管理、教学常规最重要，因此大多数事情都

运用要多运用好的方法，组织好班级常规，让孩子的在动静交替中更

好地学习、科学地学习。让孩子们在开心、愉悦的环境中乐观、积极

的接受知识。

8、做好不可或缺家长工作对一个老师来说是非常重要的，而赢得

学生家长的信任、支持与赞誉赞誉又是何等的喜乐。家长其他工作不

是一日、两日的事情，而是可能需要长期的努力，家长工作的开放性，

不是单纯地对家长热情，这其中的技巧，我想师傅会比我懂得更多，

因此要向师傅多学习，多交流。

9、多发现问题，多思考，多请教师傅，及时发现问题解决问题。

因此我想作为新的教师因该敢于发现创新，还要虚心向优秀的老教师

自学，吸取精华。

班主任师徒结对徒弟计划第2篇

作为年轻的教师，我深知自我存在许多不足，“学高为师，身正

为范”，我迫切的期待在师傅的带领下所，尽快胜任学校的组织工作。

今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的教师为师傅。现制定

师徒结对计划如下：

一、学习资料

1．每月邀请师傅至少来听完3节课，每个学期也至少去听师傅5

节示范课。在交流之中升华理念。

3．和师傅一齐观看优质课，一齐讨论，深入领会名家的优秀教育

教学理念。