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课题研究的基本步骤及重点

课题研究一般分以下几个基本步骤：

第一步：选题与可行性剖析；第二：步课题研究方案的形成与撰写；第三

步：课题申报与立项；第四步：课题研究的实行与管理；第五步：课题的结题

判定与成就推行。

下边针对以上五个步骤进行详尽分析。

一、选题与可行性剖析。

（一）课题根源（问题即课题）。

1、从教育教课的问题及疑惑中选题。

我们在教课中会碰到各样详细问题，当这些问题成为困难时，我们需要分

析问题的主要表现与原由是什么。既而查阅资料、学习借鉴别人的经验，追求

解决问题的方法。这样的问题就能够成为课题。如少量学生不可以独立达成作业，

经过检查主要原由是没有掌握所学内容，解决的方法是提升学生的讲堂学习效

率，培育学习能力，由此，能够形成一个课题：促成学生独立达成作业的策略

研究。

2、在教研活动中发现课题。

教研活动能够让我们更多地认识教育教课状况，让我们好多自己没存心识

到的问题被激发出来，这样也能够形成课题。

3、在理论学习中反省出课题

我们在进行理论学习时，需要联合自己的工作实质进行有针对性的思虑，

对自己工作中的有关问题或经验进行反省，使有价值的问题在思虑取渐渐清楚

起来，形成课题。

4、在与学生的讲话中找到课题。

我们在和学生讲话时，能够经过察看学生的反响、言行，进而更好地发现

学生在现实学习中存在的问题，这些问题很可能就是有研究价值的课题。

5、在工作总结中形成课题

我们每学期都要总结自己的教课工作，对自己的教育教课经验进行剖析及

总结，进行系统化的梳理和理性剖析，这有助于帮助我们发现自己的教课亮点、

形成自己的教课特点。假如深入研究这些亮点的话，那就是比较好的课题。

（二）可行性剖析。

我们在选定一个课题后，需要对这个课题的各方面状况进行认识。主假如

认识该课题当前在外国、国内的研究状况，包含该课题或近似课题的研究已取

得的成就和存在的问题，一个课题主假如认识以下几个问题：

1、所要研究的问题是什么性质和种类的问题？比方，以理论为主仍是以

实践为主等。

2、要研究的问题拥有什么现实意义？它的理讲价值（即在理论上估计有

哪些打破？）

3、要研究的问题当前已有哪些研究成就？研究的方向是什么？

4、要研究的问题所应具备的条件剖析。

5、课题研究的策略和步骤如何？

6、课题研究的成就及其预期表现形式有哪些？

二、形成研究方案。

（一）什么是研究方案？

研究方案是对课题研究的整体规划。是指如何进行课题研究的详细假想，

是开始进行研究工作的思路、框架和宏图。

（二）研究方案需要解决的4个问题。

1．为何研究？2．研究什么？3．如何研究？4．预期成就？

（三）课题研究方案的文本格式。

课题研究方案的文本格式一般分为9个部分：

1、课题名称。2、课题的提出。3、研究的目标。4、研究的内容。5、研

究的对象与范围。6、研究的方法。7、研究的步骤。8、研究的组织及保障：课

题构成员分工、制度保障、经费保障等。9、研究的预期成就及其形式。

下边对这9个方面逐个剖析。

1、课题名称。

课题名称就是课题的名字。名称要正确、规范。要简短，不可以太长。一般不

要超出20个字。

2、课题的提出（回答为何研究？）。

（1）问题的由来或背景。

（2）对课题名称中的主要看法及其内涵进行界定和说明。

（3）简要剖析当前国内外研究状况及与本课题研究的关系。

（4）介绍课题研究的价值：课题研究试图解决的问题及其理论意义和实践

价值。

（5）课题研究的理论依照。

3、研究的目标（回答研究什么？）。

课题研究的目标也就是课题最后要达到的详细目的,要解决哪些详细问题。

有关于目的和指导思想而言,研究目标是比较详细的，不可以抽象地讲，一定清楚

地写出来。只有目注明确而详细