新北师大版小学数学五年级上册《探索活动：2，5的倍数的特征》优质教学课件.pptx

探索活动：2，5的倍数的特征北师大版五年级上册

合作探究5的倍数的特征：个位上是0或5的数都是5的倍数。1.找一找，在百数表中圈出5的倍数。2.想一想，它们的特征是什么？3.把你的想法在小组内说一说。

个位上是2，4，6，8，0的数都是2的倍数。1.找一找，在百数表中圈出2的倍数。2.想一想，它们的特征是什么？3.把你的想法在小组内说一说。

个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数。请举几个例子验证一下。140÷2＝70462÷2＝231354÷2＝1771326÷2＝6635008÷2＝2504

1.观察自然数表，找一找哪些数既是2的倍数？又是5的倍数？个位上是0的数既是2的倍数又是5的倍数。2.说一说，这些数有什么特征？个位上是0的数即是2的倍数也是5的倍数。

认一认。个位上的数是0、2、4、6、8的数，也叫偶数；个位上的数是1、3、5、7、9的数，也叫奇数;

2.你说我答。39。奇数。48。偶数。

通过活动大家有没有发现什么规律呢？奇数＋奇数＝偶数偶数＋奇数＝奇数偶数＋偶数＝偶数

食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？为什么？85÷2＝42（袋）……1（个）85÷5＝17（袋）答：不能装完。答：能装完。用计算的方法：用倍数的特征：因为85不是2的倍数，所以不能装完。85是5的倍数，所以能装完。

课堂小结个位上是0

填一填（1）32是5的倍数，方框里应填数字（2）17既是2的倍数，又是5的倍数，方框里应填数字（3）既是2的倍数又是5的倍数的最大两位数是，最小三位数是。0或5090100拓展练习想一想零是偶数还奇数，为什么？

回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！你有什么感想？今天你学会了什么？总结回顾评价反思让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报

还记得你的目标吗？请重温你的目标上学期你做到了吗？本学期你该怎样努力？

0102课后作业完成课后练习题课时练习题（选取）

谢谢大家