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塘沽一中2025届高三毕业班第二次月考
生物学
本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分,考试用时60分钟。第I卷1至5页,第Ⅱ卷6至10页。
答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上,并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时,考生务必将答案涂写在答题卡上,答在试卷上的无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利!
第Ⅰ卷
注意事项:
1.每题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
2.本卷共12题,每题4分,共48分。在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1.下列与生活相联系的生物学知识中说法不正确的是()
A.胆固醇是动物细胞膜的重要成分,参与血液中脂质的运输,但也不宜过多摄入
B.胰岛素的化学本质是蛋白质,糖尿病患者日常使用时只能注射,不能口服
C.DNA指纹法的原理是不同人体内的DNA所含的脱氧核苷酸序列不同
D.某同学在烈日下参加足球比赛时突然晕倒,医生立即给他静脉滴注生理盐水
2.下图表示同一卵巢中一些细胞的染色体组成和分布,下列叙述正确的是()
A.细胞甲含2对同源染色体 B.甲、丁两细胞均不含染色单体
C.细胞乙是次级卵母细胞 D.细胞丙处于减数第一次分裂中期
3.下列关于水和无机盐的描述,错误的是()
A.水既能参与细胞代谢,也能构成细胞结构
B.冬季来临前,植物体内自由水比例会逐渐下降
C.细胞中的无机盐必须转化为相关化合物才可发挥作用
D.自由水有较强的流动性,在无机盐运输中发挥重要作用
4.下列关于协同进化与生物多样性形成的叙述,正确的是()
A.有害突变不能成为生物进化的原材料
B.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程
C.一个物种的形成或灭绝会影响到若干其他物种的进化
D.物种之间的协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
5.萤火虫的荧光素酶能催化ATP激活的荧光素氧化发光,这一现象在生物检测和成像方面有重要的应用价值。为了解决天然荧光素酶不能高效催化人工合成的荧光素DTZ发光的问题,研究人员采用蛋白质工程对它进行了改造。下列关于蛋白质工程改造天然荧光素酶的叙述,错误的是()
A.蛋白质工程对现有蛋白质的改造要通过改造或合成基因来实现
B.改造天然荧光素酶所用的基因表达载体不需要启动子和终止子
C.可用PCR方法检测改造后的荧光素酶基因是否转录出了相应的mRNA
D.改造后的荧光素酶在一定条件下催化DTZ发光是将化学能转化为光能
6.某种实验小鼠的毛色受一对等位基因A(显性基因,表现为黄色)和a(隐性基因,表现为黑色)控制。将纯种黄色小鼠和纯种黑色小鼠杂交,F1小鼠表现出介于黄色和黑色之间的一系列过渡类型。研究发现,A基因具有多个可发生甲基化修饰的位点。其甲基化程度越高,A基因表达受到的抑制越明显。下列叙述正确的是()
A.F1中小鼠的基因型不同
B.让F1中雌雄小鼠相互交配,F2表型比例为3:1
C.F1小鼠中发生甲基化修饰的位点越多,A基因的表达水平越低,小鼠的颜色越深
D.甲基化修饰改变了A基因的碱基序列,因此导致了性状改变
7.不同种类的植物间存在着生殖隔离机制。雌蕊的柱头上有一种“锁”,它由柱头细胞表面的受体分子、柱头细胞分泌的一些短肽和细胞壁上的一些蛋白质共同组成,可阻止花粉管穿入柱头。只有同种花粉携带的短肽才能作为“钥匙”与“锁”特异性结合,从而使花粉管得以穿入柱头进入子房完成受精。下列叙述错误的是()
A.柱头上“锁”的形成与核糖体、内质网、高尔基体和中心体等细胞器密切相关
B.在特定条件下花粉管才能穿入柱头体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能
C.异种花粉无法进入柱头的主要原因是其携带的短肽的空间结构与同种花粉不同
D.在柱头涂抹异种花粉,同时滴加同种花粉携带的短肽有可能打破生殖隔离
8.急性早幼粒细胞白血病(简称APL)是最凶险一种白血病,多数患者致病机理如下图所示。下列叙述错误的是()
A.大多数APL患者体内发生了染色体的易位,这种变异过程中有磷酸二酯键的断裂与形成
B.大多数APL患者体内发生的变异可以导致两个不同的基因相接形成新的融合基因
C.大多数APL患者体内早幼粒细胞分裂时15号和17号两对同源染色体可以联会
D.降解PML—RARa基因转录的mRNA或诱导②过程有利于缓解病情
9.某研究所将拟南芥的三个耐盐基因SOS1、SOS2、SOS3导入玉米,筛选出成功整合的耐盐植株(三个基因都表达才表现为高耐盐性状)。”下图表示
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