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ContinuationWriting读后续写

LearningObjectiveslearntoanalysetheplotofthegivenpassageUsethetwogivensentencesandsomestrategiestooutlinepossibleplots.Finisha100wordscontinuationwritinginclass

读后续写25分,提供一段350词左右的语言材料(多为故事类文章或夹叙夹议类文章),要求考生依据该材料内容、所给段落开头语进行续写,为其补充一篇150词左右,与给定材料有逻辑衔接、情节合理和结构完整的短文。高考题型概述

评分标准

读后续写5大步骤(3读+2写)Step1:Readforthebasicinformation(when,where,who,what,how,why)Step2:Readforthemainplot,emotionandthemeStep3:ReadforthelanguageStep4:Inferthedevelopment(theplot,thegiventwosentences)Step5:Continueandpolishthestory(therequirementsandcriteria)读基本信息读主要情节,找隐含主题读文章所用语言特点、写作风格根据续写段落开头,推断故事发展走向(紧扣主题)完成续写(根据要求)+润色(根据评分标准)

阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成篇完整的短文。Timetogetup.Itsyourbirthday.Alexopenedhiseyesandlookedup.Hisparentswerestandingnexttohisbedholdingabreakfastmuffin(松饼).Youcandoanythingyouwanttoday,saidhismum.Hejumpeduptogetdressedasquicklyashecould,alreadyimaginingwhatkindofdayhewouldhaveatthebeach.Hehadalwaysdreamedaboutplayinginthesandandjumpinginthewaves.llenearlytripped(绊倒)asherandownthestairsonhiswaytothekitchen.Alexsdadaskedhimwhathewantedtodotoday.Thebeach,heshoutedwithjoy.Theexpressiononhismumsfacechangedfromjoytosadness.Sheknewtheoneplacethatherhusbandwouldnotgowasthebeach.WhenhehadbeenayoungboyofAlexsage,hehadaterrifyingexperienceatthebeach.Alexsdadshookoffhisinitial(最初的)shockofhearinghissonsplan.Howaboutwegotothezooinstead?hesuggested.Thebeachisovertwohoursaway.“ButDad,IvewantedtogotothebeachmyWHOLELife,”Alexpleaded(央求)?Son,Imsorry,butwearenotgoingtothebeachandthatsfinal.Theyendedupdrivingtothezoo.Itwasanexcitingday,butAlexcouldnotgetthebeachoutofhismind.Helongedtobuildasandcastle,swimintheoceanandchasetheincomingandoutgoing

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于2008年9月评审通过中学一级教师,2003年6月自考取得福建外国语学院英语专业本科文凭,并获得文学学士学位,多年来在高三毕业班任教,2017年8月,被授予2015-2017年度福建省优秀教师。

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