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2024年中考押题预测卷02(浙江卷)-语文(考试版)A4.pdfVIP

2024年中考押题预测卷02(浙江卷)-语文(考试版)A4.pdf

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2024年中考押题预测卷02【浙江卷】

语文

一、综合性学习(14分)

为了解意象自然特点与情感内涵间的关系,有同学分享了以“花”为核心的意象图,请参与完成任务。

技巧总结:把握古诗意象内涵,可将内涵和意象本身的自然特点相联系。

1.请补充意象图中所缺诗句。(4分)

2.下列关于意象特征和内涵的说法,有错误的一项是()(4分)

A.梅花凌霜斗雪,不与百花争春,色白雅洁,兀自散发悠悠暗香,梅花因此成为孤傲不屈、顽强意志

的化身。

B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“杨花”即柳絮,易随风飞散,《使至塞上》中的“征蓬”指飘飞的无

根蓬草,此类意象常喻人生飘零。

C.菊花、桃花花色丰富,幽香淡雅。陶渊明独爱秋之菊,超然避世,桃花源芳草鲜美,落英缤纷,隐

于世外,因此世人认为菊花、桃花意象带有隐逸之风。

D.“莲花”长于淤泥之中,色彩依旧纯净洁美,又名青莲,与“清廉”谐音,因此莲花意象往往具有为人清

正廉洁、不同流合污的意蕴。

.请根据技巧总结,完成一次月意象的关联分析。(分)

3“”6

(1)带“月”诗句:

(2)自然特点:

()情感内涵:

3

二、文言文阅读(26分)

为探究古代山水作品发展的脉络,同学们结合所学教材,整理了不同时期的部分作品。请阅读后完成相关

任务。

山水作品

晋课内材料:【北魏】郦道元《三峡》

时【南朝】陶弘景《答谢中书书》【南朝】吴均《与朱元思书》

课内材料:【唐】柳宗元《小石潭记》

【宋】苏轼《记承天寺夜游》【宋】欧阳修《醉翁亭记》

课外材料:

【宋】苏轼《游沙湖》

黄州东南三十里,为沙湖,亦曰螺师店。予买田其间,因往相田。得疾,闻麻桥人庞安常善医

而聋,遂往求疗。安常虽聋,而颖悟绝人。以纸画字,书不数字,辄深了人意。余戏之曰:“余以

手为口,君以眼为耳,皆一时异人也。”疾愈,与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许。有王逸

少洗笔泉水极甘。下临兰溪,溪水西流。余作歌云:山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨

子规啼。谁道人生无再少?君看流水尚能西,休将白发唱黄鸡!是日剧饮而归。【注释】①相:察

看。②王逸少:东晋书法家王羲之,字逸少。③唱黄鸡:感慨时光的流逝。因黄鸡可以报晓,表

示时光的流逝。

课内材料:明张岱《湖心亭看雪》

[]

明课外材料:

清[明]袁宏道《满井游记》

时燕地寒,花朝节后,馀寒犹厉。冻风时作作则飞沙走砾局促一室之内欲出不得。每冒风驰行,

期未百步辄返。

廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。……山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女

之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣②寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍

③④

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