必威体育精装版(推荐)湘教版小学美术一年级上册全册(全书)精品教案汇总之三.pdfVIP

一年级上册美术教学计划

一、学情分析：

新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是

新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心

理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思

维、想象能力和自己的个性，但这些会造成学习的不一致性、习

惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦

因此，对待这些刚进入课堂的小朋友，我们在情感态度上要做出

很大的努力，小学生在思维的想象力、创造力方面发展的空间很

大，所以我们要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，

让孩子们能发现美，有创造美的想法

二、教材分析：

本册教材共22课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年

级小学生的年龄特征和成长需要；形式多样有趣，为学生设置了

很有趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和

体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，

使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在

促进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。为使教学

更方便有效，在教学中根据实际情况灵活安排，适当补充利用本

地可利用资源充实教学容

三、教学重点难点：

通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好

认识色彩，了解美术学习用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并

能使用工具进行简单的美术活动

通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和

良好的品德情操

培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等

四、教法学法

认真备课，精心准备教具和材料，常和班主任沟通做好课前

准备工作

教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确

地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯

利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，

给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛

选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形

式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学

生学习美术的兴趣

运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣

多示范、多鼓励、采用多元化评价手段

注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学

生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力

六、检测及评价：

1.平时成绩（考核采取课堂提问、作业等多种形式相结合）占30%

2.学习态度（工具的准备）占20%

3.期末测试占50%

第1课大家一起画

教材分析：

１《大家一起画》是小学一年级美术第一册中的内容。通过“大家一起画”的作

画形式,培养学生合作学习的能力,通过集体作画感受个人在集体中的作用。现代

教育观念十分强调学生合作学习

２我们知道随着社会的发展,绘画中媒体的使用越来越广泛,人们在不断地创造

性地开发新的媒材。《大家一起画》可以用树枝在沙坑上画,可以用颜料在雪地上

画等等。本节课中安排了尝试——探索——练习三个步骤,重点是让学生对新媒

材的探索,力图使学生在玩玩画画的游戏中初步感受、体验美术的媒材及其特性,

拓宽学生对媒材的认识,引导学生创造性地使用媒材。通过体验感受、说出感受,

培养学生的造型能力以及语言表达能力,同时也培养了学生对美术学习的兴趣

学生分析：

学习者是一年级学生,他们喜欢在一起玩玩画画,他们对各种绘画材料充满好奇。

让他们在游戏中初步感受、体验美术媒材的特性,激发他们的兴趣,也引导他们创

造性地使用媒材。本校是进行小班化教学的,更有利于开展活动式的学习。并且

学生基础较统一,活动能力较强,小组合作意识也还不错

本课上课的地点选在实验室,由于实验室里有沙箱等多种设备可以利用,便于在教

学中尝试,扩大学生的参与面

设计理念:

《美术课程标准》中突出了美术课程的审美体验价值、创新精神的发展价值、人

文价值等一系列新的美术教育价值观,提出了以美术为终身学习奠定基础为核心,

以激发学习兴趣为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视艺术实践,培养创新精

神,倡导综合学习和探究学习,参与美术文化传承,完善评价机制等崭新的美术教

育理念。那么,在具体的课堂教学中就应该有效地使学生在美术学习过程中,体验

活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣,表达自己的情感和思想,陶冶高尚的审

美情操,完善人格。然而,艺术教育的一个重要原则就是必须重视艺术实践,只有亲

身经历,学生才能有更深刻的艺术体验。《大家一起画》这一课,可以用树枝在沙坑

上画,可以用颜料在墙壁上画等等,以小组为单位自定尝试内容,各自分工。其实分

工的过程也是学生自我价值体现的过程,