三语寒假作业.pdf

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“年”是时间终始的交接点,我们在此

辞旧迎新;而“家”则是空间终始的交接

点,我们在此回归本心。从古至今,年与

家便有着不可分割的紧密联系。

你的家乡在哪里？在你眼中，她是什

么样子的？她是否也有广为流传的文化

故事和历史悠久的景点建筑呢？……

内容：

·请搜集一些与家乡有关的资料，读一读；再听家长讲一讲家乡故事。

·请利用寒假，游览家乡景点，了解家乡的风土人情。

要求：

·结合对家乡的了解，写几句有家乡特色的“宣传语”、制作一张卡片，

去宣传家乡的美丽和独特吧。

同样一个春节，不一样的年味儿！

远方亲人团聚“家乡”，各地都有不同特色的过年习俗，经

久不息。比如：剪窗花、贴福字、贴对联、守岁等等。

你的家乡又有哪些传统的春节习俗呢？你能通过自己的双

手制作分享家乡的年俗手工或是画一画、写一写，把过年的场

景记录下来呢？

家乡过大年

内容：

·亲身体验家乡的春节习俗。

要求：（任选一项）

·可以学习制作一件具有家乡特色的“年俗手工”。

·画一画、写一写，记录家乡过年的有趣、温馨的场景。

阅读“悦”开心

推荐书目作者

《童年与故乡》古尔布兰生

《伊索寓言》伊索

《追踪小绿人》金波

内容：

·请借助阅读推荐书目或依据自己的阅读安排，为自己设定读书计划，

开展假期读书。读书在于坚持，每日坚持读书最少半小时。

要求：

·回忆“摘抄”的学习要求，在阅读中进行照抄，至少完成四次摘抄。

书写提示：书写认真、工整；分类摘抄整理；对照上学期所学

知识，试着在自己感兴趣的章节、片段旁写下自己的批注。

内容：

·丰富多彩的寒假，肯定有许许多多的美好瞬间和值得纪念的时

刻,它们如同流水一样从我们身边飘过,若不及时记录下来,时间一久

就会被遗忘。

要求：

·请用写“日记”的方式记录下最有意义的时刻。书写时，请注

意日记格式要正确，叙事完整，书写整洁，试着写出自己的真实感受。

·不少于五篇。

匠心策划妙用数学

通过时分秒和长度单位的学习，我们对时间的了解更多，也可以用长度单位

让我们走过的路程更加数字化，请你运用这些知识在回乡路上记录出发到达时间，

记录出游所用的时间交通工具，让数学在旅途中发挥妙用。

我的家长在（）省（）市（），（）月（）

日（）时（）分，我们乘坐（）[交通工具],从济南

出发，沿途经过（）[哪些省市]，在

（）月（）日（）时（）分，到达（），全

程（）千米，用时（）时（）分，平均时速大约

（）。

假期间我们去（）游玩，从（）到（），全

程（）千米，我们选择（）[交通工具]，从（）

出发，沿途经过（）[哪些省市]，在

（）月（）日（）时（）分，到达（），全

程（）千米，用时（）时（）分，平均时速大约

（），用时（）。