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学前儿童意志的发展16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。学前儿童意志的发展学前儿童意志的发展16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。第十章学前儿童意志的发展

第一节意志的概述

、什么是意志

(一)意志的概念

意志是自觉地确定目的,并根据目的来支配调节自

己的行动,克服各种困难

(二)意志的基本特征

1.明确的目的

2.意识调节行动

3.克服困难:内部困难,外部困难,外部困难是内

部困难产生的原因

二、意志与认识与情感的关系

()意志与认识

1、意志是在认识过程的基础上产生

2、意志对认识过程有很大的影响

(二)意志与情绪

情感既可以成为意志行动的动力,也可以成为

意志行动的阻力

在工作中遇常金金牛些效工作与学动不利的博

说地化“悲痛为力量”—一意志使情感服从于

理智的例子。

三、意志行动的主要心理成分

(-)意志行动中的态度、兴趣

(二)意志行动中的需要

需要是由集体内部的某种缺乏和不平衡的状态。

需要类型

定义

1、生理需要

饿、口渴、睡觉、洗澡、

穿衣

生理需要

2、安全需要脱离危险、保障生命、财产

3、归属和爱爱别人、得到别人的爱

4、尊重的需要自尊自重、取得别人的赞

扬承认

5、认知的需要求知理解、探究

社会需要

6、审美的需要美的欣赏与创作

7、自我实现胜任己的工作,发挥渣能

现理想

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学生接送车的安全管理工作作为社会安全工作的一个重要组成部分，不仅关系到学生的安全，更关乎到千家万户的幸福和社会的稳定。一次次校车悲剧，一次次惨痛的教训，给每个学校、每个家庭敲响了警钟，也引起了社会各界的广泛关注。如何切实加强农村寄宿制小学学生接送安全工作，消除接送过程中存在的安全隐患，就成为家庭、学校和社会亟需解决的重要问题。

下面，笔者将结合自身的工作经验，就农村寄宿制小学学生接送安全工作来谈谈自己的看法。

一、县政府和各有关部门要高度重视

县政府和各有关部门应将农村寄宿制小学学生接送安全作为一项重要的工作任务，形成县政府统一领导，各相关部门齐抓共管的局面。成立由县政府牵头，各乡镇政府和交通、公安、教育、财政等有关部门配合的农村寄宿制小学学生接送安全工作领导小组，负责全县农村寄宿制小学学生接送安全工作的协调、监督和指导，并制订相应的工作职责，确保学生走得了、走得好。对因玩忽职守、有令不行而导致发生重大交通事故的单位及相关人员，一定要追究其责任。

二、严格规范学生接送车管理

首先，规范学生接送车车型。学生接送车必须是国家公告车型。

其次，加强学生接送车检验及驾驶员审核工作。此类车辆除参加公安部门定期检验外，还应按照交通部门规定，一年进行一次检验，检验不合格车辆不得接送学生。与此同时，还应按照定时、定范围、定核载人员的原则，在征得教育部门和学校的同意后，由交通运管部门核发道路运输证。另外，此类车辆的驾驶人员必须遵守道路交通安全法律法规，且持有与准驾车型相符的驾驶证和旅客运输从业资格证书，不允许近三年发生交通死亡事故并负主要责任或交通违法记满12分的驾驶人员驾驶学生接送车。

最后，做好登记。学校应对接送车牌照号码、核载人数、驾驶人、保险情况及接送学生时间、趟次等情况做好登记，以便管理。

三、合理选择乘车点

学生乘车需要候车，而候车点安排在哪里比较合适、安全，是必须要慎重考虑的问题。因为学生住宿较为分散，若在路口候车，一则不安全，二则如遇雨雪天气，学生就会挨冷受冻。为此，笔者建议：将原有撤并学校作为学生的统一乘车点，并由学校安排专人定时为学生开门，清点乘车学生，组织学生按时乘车；严格规定学生接送车的行车路线和时间，并通过多种途径告知学生和家长，以保证学生准时乘车。

四、强化学生的交通安全意识

加强学生交通安全意识教育是减少学生交通事故的有效措施。教育部门、学校应将交通安全教育纳入教学计划，教育学生上下车要听从老师指挥，做到不推搡，不起哄；车内要保持安静，不大声喧哗，不把头臂伸出车窗外；相互谦让，相互照顾；在乘车前后及往返途中，不跟陌生人走，不在路上玩耍，按时回家等。定期开展以交通安全为主题的宣传教育活动，利用视频、图片等将交通安全法规和交通安全常识通过生动直观、浅显易懂的方式教给学生，增强其交通安全意识，提高自我保护能力。

五、家校联动提高学生接送安全

为明确各自职责和应负的责任，学校可与家长签订安全责任协议书。学生乘车前后之安全由家长负全责；学生上下车及车内安全由接送教师负责。为应对突发情况，学校可提前通过发放告